A Secretaria de Cultura e Economia Criativa do Distrito Federal (Secec-DF) publicou um edital de credenciamento para a formação de um banco de pareceristas. O objetivo é selecionar profissionais da área cultural e criativa para realizar a análise de mérito cultural de projetos e propostas apresentados à pasta. Esta iniciativa representa uma importante oportunidade para pessoas físicas com experiência comprovada no setor cultural e criativa que desejam atuar como avaliadores. Os pareceristas credenciados serão convocados para analisar e emitir pareceres sobre a relevância e qualidade cultural de diversas propostas, contribuindo diretamente para o desenvolvimento das políticas culturais do DF. O processo de credenciamento possui um prazo definido para inscrições. É…

A Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) torna pública a abertura de Processo Seletivo Simplificado destinado à contratação de Professores Substitutos. As vagas são para atender à necessidade temporária de excepcional interesse público e serão alocadas no Colégio de Aplicação da UFRJ (CAp/UFRJ). Este edital oferta um total de 10 vagas, distribuídas em 8 opções de áreas. As oportunidades incluem posições para Educação Especial, Educação Infantil, Espanhol, Língua Francesa, Língua Portuguesa, Música, Orientação Educacional (SOE) e Química. Há também reserva de vagas para Pessoas com Deficiência (PCD) e para candidatos negros (pretos ou pardos), indígenas e quilombolas, em conformidade com a legislação vigente. Os requisitos para a contratação variam…

O Colégio Técnico de Limeira (COTIL) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) anuncia a abertura de inscrições para um concurso público de Provas e Títulos. Esta é uma excelente oportunidade para docentes que buscam ingressar na carreira de Professor do Magistério Secundário Técnico (MST), com uma vaga destinada à disciplina de História no Departamento de Ciências Humanas e Linguagens. A vaga disponível é para regime de trabalho ESUNICAMP, com jornada de 40 (quarenta) horas semanais. Durante o prazo de validade do concurso, o resultado poderá ser utilizado para preenchimento de futuras vagas que surgirem na área. Para se inscrever, o candidato deverá comprovar obrigatoriamente Licenciatura Plena em História e experiência…

A Revista Debates, vinculada à Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), convida pesquisadores(as) a submeterem artigos para o seu Dossiê Temático: “A pesquisa em educação: desafios e perspectivas contemporâneas”. Este dossiê busca reunir contribuições que abordem as múltiplas facetas da pesquisa em educação no cenário atual, explorando seus desafios metodológicos, éticos, teóricos e as perspectivas futuras. Serão aceitos trabalhos que reflitam sobre a relevância e o impacto da pesquisa educacional na sociedade. Os artigos devem ser inéditos e seguir as diretrizes para autores da Revista Debates, disponíveis no portal da publicação. O processo de avaliação será por pares (double blind review), garantindo a qualidade e o rigor científico…

A Revista Quaestio: Revista de Estudos de Educação, vinculada à Universidade de Sorocaba (UNISO), convida pesquisadores(as) a submeterem artigos para o seu Dossiê Temático: “Educação, Gênero e Sexualidade na Contemporaneidade”. Este dossiê busca reunir contribuições que abordem as complexas relações e debates em torno desses temas no cenário educacional atual. Serão aceitos trabalhos que explorem diversas perspectivas teóricas e metodológicas, incluindo, mas não se limitando a: políticas educacionais, práticas pedagógicas, currículo, identidades de gênero e sexualidade, diversidade, inclusão, formação de professores e o papel da escola frente aos desafios contemporâneos. Os artigos devem ser inéditos e seguir as diretrizes para autores da Revista Quaestio, disponíveis no portal da publicação. O…

A Revista FINEDUCA: Revista de Financiamento da Educação, vinculada à Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), convida pesquisadores(as) a submeterem artigos para o seu Dossiê Temático: “O Financiamento da Educação Básica no Brasil: desafios e perspectivas”. Este dossiê busca reunir contribuições que analisem criticamente as políticas, os modelos e os impactos do financiamento da educação básica no contexto brasileiro. Serão bem-vindas pesquisas que abordem os desafios atuais e as perspectivas futuras para a garantia de recursos adequados e equitativos para a educação. Os trabalhos devem ser inéditos e seguir as diretrizes para autores da Revista FINEDUCA, disponíveis no portal da publicação. O processo de avaliação será por pares…

A Revista CADEC, vinculada à Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), convida pesquisadores(as) a submeterem artigos para o seu Dossiê Temático: “O ensino de língua portuguesa e literatura na educação básica: desafios, práticas e perspectivas”. Este dossiê busca reunir reflexões e pesquisas sobre as abordagens, metodologias e desafios enfrentados no ensino de Língua Portuguesa e Literatura no contexto da Educação Básica. Serão bem-vindas contribuições que explorem novas perspectivas, experiências pedagógicas e análises críticas sobre o tema. Os trabalhos devem ser inéditos e seguir as diretrizes para autores da Revista CADEC, disponíveis no portal da publicação. O processo de avaliação será por pares (double blind review), garantindo a qualidade…

A revista ACTIO: Docência em Ciências, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), convida pesquisadores(as) a submeterem artigos para o seu Dossiê Temático: “Ensino de Ciências e Educação para e/em Saúde: perspectivas, interfaces e conexões”. Este dossiê visa reunir e visibilizar pesquisas que articulem aspectos da saúde com o campo da Educação e do Ensino de Ciências, para transcender a perspectiva biomédica e promover novas/outras formas de conceber a saúde. Convidamos a comunidade científica a compartilhar pesquisas e/ou reflexões teóricas relacionadas ao tema do presente dossiê e que envolvem temas relativos à(s): políticas e práticas de Educação em Ciências para a promoção da Saúde; Educação em Saúde e sua relação…