Publique Capítulos

Publicação de capítulo em livros organizados pela Paco Editorial

A publicação de livros acadêmicos é de grande relevância para a disseminação da produção científica brasileira. Além de difundir os esforços de pesquisa junto ao meio acadêmico e sociedade, é também uma importante forma de valorizar o trabalho do pesquisador. Com o intuito de atuar continuamente na promoção do conhecimento acadêmico, a Paco Editorial possui um projeto de publicações organizadas onde pesquisadores de todo o Brasil, podem participar publicando capítulos em livros de diversas linhas temáticas. O livro pode ser único ou fazer parte de uma série ou coleção específica dentro de uma mesma área ou linha temática. Confira abaixo mais informações sobre o projeto.

Chamadas Recebendo Capítulos

Veja todas as chamadas no slide abaixo

CHAMADAS DE ADMINISTRAÇÃO

OUVIDORIA DA COLÔNIA À ATUALIDADE

FINANÇAS CORPORATIVAS E ESTRATÉGIA FINANCEIRA

GESTÃO DE CRISES NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

CAMINHOS E TENDÊNCIAS DO TURISMO NA ATUALIDADE

CHAMADAS DE ARTES

ARTE CONTEMPORÂNEA E TEORIA DA ARTE

ARTE E CINEMA

ARTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA, PROCESSOS, PRÁTICAS E EXPERIÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS

CHAMADAS DE CIÊNCIAS DA RELIGIÃO

PERCEPÇÕES DO SAGRADO: FUNDAMENTOS TEOLÓGICOS E BASES PARA DISCUSSÕES EM CIÊNCIAS DAS RELIGIÕES

(NEO)PENTECOSTALISMO E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL EXPERIÊNCIAS EM TEMPOS DE PANDEMIA

CHAMADAS DE DIREITO

DIREITO, INOVAÇÃO E TECNOLOGIA

ASPECTOS JURÍDICOS E NEGOCIAIS DE COMÉRCIO EXTERIOR

GÊNERO, JUSTIÇA E TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS: EXPLORANDO AS INTERSECÇÕES JURÍDICAS

CHAMADAS DE EDUCAÇÃO

EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: FUNDAMENTOS, EXPERIÊNCIAS E PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS

EDUCAÇÃO, IMPRENSA E ESFERA PÚBLICA NO BRASIL IMPERIAL

EVASÃO E PERSISTÊNCIA NOS DIFERENTES NÍVEIS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

FORMAÇÃO COM PROFESSORES INICIANTES: REFLEXÕES, EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E AS EXPERIÊNCIAS/VIVÊNCIAS COM A EDUCAÇÃO NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA

APLICAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM DURANTE DO ENSINO REMOTO: RELATO DE EXPERIÊNCIAS

DESAFIOS E INCLUSÃO PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: NOVAS PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS

EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS: TESSITURAS E INSURGÊNCIAS

IMAGINÁRIO E FORMAÇÃO DOCENTE: INTERFACES, APRENDIZAGENS, ENTRAVES E PERCALÇOS

O PAPEL DAS EMOÇÕES NA INCLUSÃO

POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS EM CONTEXTOS DIGITAIS

CHAMADAS DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLOGIA: TENDÊNCIAS PÓS-PANDEMIA

CHAMADAS DE ENSINO DE ENGENHARIA

ENSINO NAS E PARA AS ENGENHARIAS: DIÁLOGOS SOBRE METODOLOGIAS DE ENSINO OU EXPERIÊNCIAS EM SALA DE AULA, DESDE ANÁLISE DE ERROS ATÉ ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO

CHAMADAS DE ESTUDOS DE LINGUAGEM

LITERATURA E INFÂNCIA: MEDIAÇÃO DA LEITURA LITERÁRIA POR MEIO DE TEMAS SENSÍVEIS

ENSINO DE LÍNGUAS INDÍGENAS BRASILEIRAS

LITERATURA INFANTIL E JUVENIL: ESPIANDO E CONVERSANDO COM O MUNDO

AS TRAMAS DOS TEXTOS MULTIMODAIS

ESPACIALIDADES SOCIAIS: CONSTRUÇÕES EM (DIS)CURSO

FRATURA E ESFINGE: INTERFACES CRÍTICAS E COMPOSITIVAS ENTRE FILOSOFIA E LITERATURA

PSICOLINGUÍSTICA E O PROCESSAMENTO DA LINGUAGEM

TRADUTORES E INTÉRPRETES COMUNITÁRIOS: DIREITOS LINGUÍSTICOS EM CONTEXTOS EMERGENTES

CHAMADAS DE FILOSOFIA

FILOSOFIA E PROJETO DE VIDA

CHAMADAS DE HISTÓRIA

ARQUIVOS E BIOGRAFIAS: ESTUDOS SOBRE MEMÓRIAS DOS INTELECTUAIS NO BRASIL

HISTÓRIA DO BRASIL E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA DURANTE OS SÉCULOS XIX E XX

OS 20 ANOS DE LEI 10.639/2003: AVANÇOS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES

ANTIGUIDADE E O MEDIEVO: PESQUISA E ENSINO

CHAMADAS DE PSICOLOGIA E SAÚDE

LETRAMENTO EM SAÚDE MENTAL

GÊNERO E DIVERSIDADE: INSTRUMENTOS DE PROMOÇÃO SOCIAL E ATENÇÃO À SAÚDE

NAVEGAÇÃO ONCOLÓGICA: ENTRELAÇANDO CLÍNICA, ASSISTÊNCIA E EDUCAÇÃO

CHAMADAS DE SOCIOLOGIA

FEMINICÍDIOS NA AMÉRICA LATINA: LEITURAS DECOLONIAIS

PERCURSOS ETNOGRÁFICOS, TEORIA E MÉTODO NA PESQUISA EM AMBIENTES DIGITAIS

ENSAIOS SOBRE UMA JOVEM DEMOCRACIA: PERCEPÇÕES SOBRE A GESTÃO PÚBLICA BRASILEIRA

PESSOAS EM SITUAÇÃO DE RUA NO BRASIL: OS IMPACTOS DA COVIDE-19 E A LUTA PELA SOBREVIVÊNCIA

VAMOS FALAR SOBRE MIMIMI? DIÁLOGOS INTERSECCIONAIS

JUSTIÇA CLIMÁTICA EM REGIÕES COSTEIRAS NO BRASIL

INFORMAÇÕES IMPORTANTES

Como publicar:

– Enviar proposta do capítulo em arquivo de Word ou PDF, com no máximo 15 páginas, em fonte Times New Roman tamanho 12, espaçamento de 1,5, margens de 2,5cm de cada lado, e normalizado, preferencialmente, de acordo com as normas da ABNT.

– Enviar a proposta para o e-mail publique@editorialpaco.com.br ou use o formulário na página da chamada para a qual deseja submeter proposta

– Atenção: Caso opte por enviar por e-mail, informar nome completo do autor principal; telefones para contato; título do capítulo; nome da chamada para a qual está sendo feita a submissão.

– Após o recebimento, nossa equipe entrará em contato para dar sequência aos próximos passos.

– Em caso de dúvidas, veja perguntas frequentes ou fale conosco pelo botão de contato abaixo.

– Após o fechamento da chamada, as propostas serão enviadas para avaliação. Se aprovado, o autor assinará o contrato de edição e fará um investimento único de R$ 600,00 (Seiscentos Reais), que poderá ser dividido em até 4X (Ent. + 30/60/90 dias). Pelo investimento, além da importância da publicação em si, o autor receberá 5 exemplares do livro.

– Consideramos o trabalho de edição completo da obra, bem como sua impressão e distribuição, além da publicação de duas versões da obra: impressa e digital (ebook com ISBN diferente contando com uma nova publicação na produção acadêmica).

ENVIE O SEU CAPÍTULO PARA PUBLICAÇÃO NESTA OBRA

Nome

E-mail

Telefone

Escolha uma chamada

Mensagem

Faça upload do arquivo do capítulo

VEJA O QUE DIZ ALGUNS DOS NOSSOS AUTORES E ORGANIZADORES SOBRE A PUBLICAÇÃO DE CAPÍTULOS

Venho registrar minha satisfação em trabalhar com a Paco Editorial. Como professora, autora de livros e avaliadora de artigos e projetos, quero relatar que organizar uma obra é um trabalho de grande relevância e não deve ser meramente técnico. Contar com uma equipe editorial que apoie a tomada de decisão na seleção, solicitação de ajustes bem como demais trabalhos envolvidos neste processo que contribui para a disseminação do conhecimento é fundamental para a construção da Ciência. Em virtude desta completude, compartilho que minha participação é de satisfação em fazer parte da equipe Paco como avaliadora e organizadora de obras que em sua infinidade temática contribuem expressivamente com a disseminação de novos saberes.

Publicar na Paco Editorial é uma experiência excelente. Todos os trabalhos são realizados com muito compromisso, esmero e à luz das normas técnicas da ABNT. Como autor e organizador tenho sido muito contemplado pela excelente equipe é o trabalho da editora. Em síntese, é uma experiência ímpar.

A experiência na publicação de textos acadêmicos com a Paco Editorial mostrou-se eficiente e desburocratizada. Publiquei capítulos de livro, tendo total satisfação com o produto final, seja no processo de editoração, seja na qualidade gráfica. Também tive o privilégio de organizar uma obra, na qual pude comprovar o comprometimento de toda a equipe, haja vista que deram suporte e total apoio. Altamente recomendada, pois fomentam a pesquisa e a publicação de textos relevantes para a comunidade científica.

Organizar uma coleção sobre o campo, em construção, da Pedagogia Social – em parceria com a Paco Editorial – representa, para mim, a certeza de estar contribuindo na formação dos educadores sociais, estudantes, professores e demais interessados neste campo do saber que privilegia as demandas que emergem do social. Tenho em mim a clareza de que nossas organizações aglutinam diversas visões sociais de mundo, de homem e de processos formativos, presentes em aprofundamentos teóricos e relatos de experiência, que evidenciam um espaço de democratização do saber nas suas mais diversas formas de produção de conhecimento científico. Além disso, ser autor de um capítulo nas produções da Paco Editorial significa para mim que a minha escrita não é solitária e que ela pode ecoar em outros contextos e realidades – produzindo múltiplos sentidos aos leitores. É uma satisfação pessoal em compreender que o processo de construção pelo qual passei, e tenho passado, tem relevância social e que, direta e/ou indiretamente, apresenta condições de contribuir na formação de sujeitos Outros que, possivelmente nem os conheçam, mas que dialogam comigo por meio dos meus escritos.