A Revista FINEDUCA: Revista de Financiamento da Educação, vinculada à Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), convida pesquisadores(as) a submeterem artigos para o seu Dossiê Temático: “O Financiamento da Educação Básica no Brasil: desafios e perspectivas”. Este dossiê busca reunir contribuições que analisem criticamente as políticas, os modelos e os impactos do financiamento da educação básica no contexto brasileiro. Serão bem-vindas pesquisas que abordem os desafios atuais e as perspectivas futuras para a garantia de recursos adequados e equitativos para a educação. Os trabalhos devem ser inéditos e seguir as diretrizes para autores da Revista FINEDUCA, disponíveis no portal da publicação. O processo de avaliação será por pares…

A Revista CADEC, vinculada à Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), convida pesquisadores(as) a submeterem artigos para o seu Dossiê Temático: “O ensino de língua portuguesa e literatura na educação básica: desafios, práticas e perspectivas”. Este dossiê busca reunir reflexões e pesquisas sobre as abordagens, metodologias e desafios enfrentados no ensino de Língua Portuguesa e Literatura no contexto da Educação Básica. Serão bem-vindas contribuições que explorem novas perspectivas, experiências pedagógicas e análises críticas sobre o tema. Os trabalhos devem ser inéditos e seguir as diretrizes para autores da Revista CADEC, disponíveis no portal da publicação. O processo de avaliação será por pares (double blind review), garantindo a qualidade…

A revista ACTIO: Docência em Ciências, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), convida pesquisadores(as) a submeterem artigos para o seu Dossiê Temático: “Ensino de Ciências e Educação para e/em Saúde: perspectivas, interfaces e conexões”. Este dossiê visa reunir e visibilizar pesquisas que articulem aspectos da saúde com o campo da Educação e do Ensino de Ciências, para transcender a perspectiva biomédica e promover novas/outras formas de conceber a saúde. Convidamos a comunidade científica a compartilhar pesquisas e/ou reflexões teóricas relacionadas ao tema do presente dossiê e que envolvem temas relativos à(s): políticas e práticas de Educação em Ciências para a promoção da Saúde; Educação em Saúde e sua relação…

A Universidade Estadual Paulista (UNESP), em parceria com a Universidade Aberta do Brasil (UAB), está oferecendo 300 vagas para cursos de especialização (pós-graduação lato sensu) totalmente gratuitos e com aulas online (EaD). Essa é uma excelente oportunidade para servidores públicos que buscam aprimoramento profissional sem custos. Os cursos disponíveis são: Gestão Escolar Gestão Pública Municipal Gestão em Saúde As inscrições estão abertas até o dia 21 de julho de 2024, às 17h. Para participar, os interessados devem realizar a inscrição online através do site da PROPG UNESP, no endereço www.propg.unesp.br/cursosuab. O processo seletivo será realizado por meio de análise do currículo acadêmico e profissional do candidato, além de uma carta…

A Universidade Estadual Paulista (UNESP), campus de Botucatu, São Paulo, anuncia a abertura de inscrições para um concurso público. Esta iniciativa visa preencher vagas em cargos técnicos e de nível superior, oferecendo uma oportunidade para profissionais interessados em ingressar no quadro de servidores de uma instituição de ensino de destaque. Estão disponíveis duas vagas. Uma delas é para Engenheiro Civil, destinada a profissionais com Ensino Superior Completo em Engenharia Civil e registro ativo no CREA. A outra vaga é para Técnico de Laboratório, que exige Ensino Médio Completo e Curso Técnico em Mecânica, Eletrônica, Eletrotécnica ou Eletroeletrônica. Os detalhes sobre salários e benefícios podem ser consultados no edital completo. O…

A Revista Retratos da Escola convida pesquisadores(as), professores(as) e estudantes a submeterem artigos para o seu Dossiê Temático: “Educação, Gênero e Sexualidade na Contemporaneidade”. Este dossiê busca reunir contribuições que abordem as complexas relações e debates em torno desses temas no cenário educacional atual. Serão aceitos trabalhos que explorem diversas perspectivas teóricas e metodológicas, incluindo, mas não se limitando a: políticas educacionais, práticas pedagógicas, currículo, identidades de gênero e sexualidade, diversidade, inclusão, formação de professores e o papel da escola frente aos desafios contemporâneos. Os artigos devem ser inéditos e seguir as diretrizes para autores da Revista Retratos da Escola, disponíveis no portal da publicação. A seleção dos trabalhos será…

O CONPEDI, por meio da Revista de Direito Civil Contemporâneo (RDCC), convida pesquisadores(as), professores(as) e estudantes a submeterem artigos para a Edição N. 44 da revista. Esta é uma excelente oportunidade para publicar trabalhos de alta qualidade em um periódico de excelência na área do Direito. A RDCC busca contribuições que abordem temas relevantes e atuais do Direito Civil Contemporâneo, promovendo o debate e a reflexão crítica sobre os desafios e transformações da área. Serão aceitos artigos que apresentem rigor teórico e metodológico, contribuindo para o avanço do conhecimento jurídico. Os trabalhos devem ser inéditos e seguir as diretrizes para autores da revista, disponíveis no portal do CONPEDI. O processo…

A Revista Entretextos, do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Londrina (UEL), convida pesquisadores(as) a submeterem artigos para o seu Dossiê Temático: “O Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura na Educação Básica: desafios, práticas e perspectivas”. Este dossiê busca reunir reflexões e pesquisas sobre as abordagens, metodologias e desafios enfrentados no ensino de Língua Portuguesa e Literatura no contexto da Educação Básica. Serão bem-vindas contribuições que explorem novas perspectivas, experiências pedagógicas e análises críticas sobre o tema. Os trabalhos devem ser inéditos e seguir as normas de publicação da Revista Entretextos, disponíveis em seu portal. O processo de avaliação será por pares, garantindo a…