Nenhum acontecimento histórico, especialmente tratando sobre o continente das Américas no período colonial, deve ser pensado como fato isolado. Repercussões de episódios, ainda mais em casos envolvendo revoltas de escravos, se espalham em outras sociedades, ressoam e geram curiosas consequências. O livro “A Revolução do Haiti e o Brasil escravista – o que não deve ser dito” parte desse princípio para analisar a história desses dois países americanos em cenário de sistema de escravidão e de busca pela independência. A conexão aqui também vai além de Brasil e Haiti, chegando à Europa na era do Iluminismo, com autores e figuras com pensamentos destoantes da sociedade da elite, como o abade…

O livro “Leituras Afro-Brasileiras – Ressignificações Afrodiaspóricas diante da Condição Escravizada no Brasil”, do professor Ênio José da Costa Brito, é um volume que traz as reflexões do autor sobre as diversas culturas africanas e a produção historiográfica da diáspora afro-brasileira. O primeiro volume das reflexões é mais um lançamento da editora Paco Editorial e já está a venda nas melhores livrarias do Brasil. Você também pode comprar o livro pela internet! Sobre o livro Do professor Ênio José da Costa Brito, “Leituras Afro-Brasileiras – Ressignificações Afrodiaspóricas diante da Condição Escravizada no Brasil” é um livro com pouco mais de 200 páginas. O objetivo do autor nesse primeiro volume é…

RESENHA: Marxismo e Religião: revolução e religião na América Central BENTO, Fábio Régio. Marxismo e Religião: revolução e religião na América Central. Jundiaí: Paco, 2016. 100 p. Fábio Régio Bento fez pós-doutorado em Antropologia Social, é doutor em Ciências Sociais e mestre em Teologia Moral Social. Com esta obra traz uma colaboração evidente para as discussões marxistas brasileiras e latino-americanas. Michel Löwy identifica a Religião (especificamente a católica, tendo em vista as especificidades deste trabalho), retratada nesta obra, como um elemento muito mais complexo do que aquele relacionado ao ópio do povo. Nesse sentido, trata-se de um trabalho que objetiva reinterpretar a lógica da Religião como ópio à luz da…

Como é possível vermos, vez ou outra, verdadeiras febres literárias entre adolescentes, capazes de levar esses jovens para feiras de livros lotadas, filas de autógrafo extensas e rodas de discussões acaloradas sobre personagens fictícios, em um país com taxas tão baixas de leituras entre esses mesmos jovens e reclamações diárias de professores sobre a falta do consumo de literatura dos seus alunos? É esse questionamento, que chega a ser paradoxal, que Cleusa Albília de Almeida decidiu investigar durante sua tese de mestrado e resultou no livro “Transmidiação e as Culturas Juvenis”. A transmídia e a mutação da obra O conceito de transmídia, elaborado inicialmente pelo professor Henry Jenkins, se resume…

A obra “Justiça Agrária” é histórica e sociológica, no sentido de que fornece ao leitor a oportunidade de conhecer de uma forma diferente e viva, a partir da ótica de quem experienciou e lutou, as três principais revoluções sociais que formaram, conforme os críticos, a contemporaneidade: a Revolução Norte-Americana de 1776, a Revolução dos anos de 1790 na Inglaterra e a Revolução Francesa, em 1779. Sobre o autor Ela foi escrita por Thomas Paine (1737-1809) (e traduzida por Daniel Gomes de Carvalho), referenciado pelos historiadores contemporâneos como ator, intérprete, pensador e ativista. Produziu ao longo de sua vida artigos e tratados, como o Senso Comum, principal panfleto pela independência das…

O dia a dia de um educador é cheio de desafios muito peculiares, que não fazem parte de outras profissões. Afinal, ao entrar em sala de aula, mais do que exercer uma função, o professor está influenciando e transformando vidas, um papel que exige muita responsabilidade. Pensando nisso, Ligia de Carvalho Vercelli escreveu o livro “Dez lições aos estudantes de Pedagogia”. Ligia é graduada em pedagogia e psicologia, com especialização em psicopedagogia, doutora e mestre em educação. Em seu livro, as dez lições que ela aborda em detalhes são as seguintes: 1. Não basta gostar de criança para ser professor; 2. O professor e o conhecimento sobre a linguagem oral…