A Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) está com inscrições abertas para o curso de extensão “Educação em Saúde e Prevenção de Doenças”. Totalmente online e gratuito, este programa oferece uma vasta oportunidade para o público em geral, visando capacitar a população para o autocuidado e a prevenção de diversas enfermidades. Com uma carga horária de 120 horas e 10 mil vagas disponíveis, o curso aborda temas essenciais divididos em módulos como Educação Nutricional, Atividade Física e Saúde, Saúde Mental, Prevenção de Doenças Crônicas, Primeiros Socorros, e aspectos da saúde da Mulher, Homem, Criança, Adolescente e Idoso. A flexibilidade do formato a distância permite que os participantes organizem seus estudos…
Fundação Cecierj Oferece 5.700 Vagas em Cursos Online Gratuitos com Certificado
A Fundação Cecierj, vinculada à Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação do Rio de Janeiro, anunciou a abertura de 5.700 vagas para 13 cursos de extensão totalmente online e gratuitos, com direito a certificado. Esta é uma excelente oportunidade para quem busca aprimoramento profissional e pessoal em áreas de alta demanda no mercado de trabalho. Os cursos são oferecidos através da plataforma de ensino a distância da Fundação, o Cederj, e abrangem temas essenciais em tecnologia e programação. Entre as opções, destacam-se: Introdução à Programação com Python, Fundamentos de Redes de Computadores, Introdução à Lógica de Programação, Introdução à Ciência de Dados, Introdução à Inteligência Artificial, Introdução à Cibersegurança, e…
PUC-Campinas Promove I Congresso Internacional Inter-Redes Linguagens e Educação: Formação Docente, Políticas Públicas e Avaliação em Foco
O Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-Campinas, em colaboração com importantes Redes de Pesquisa (Projeto Nacional de Letramentos, REDPEEL, AlfaRede, GEPUD e REPU), tem o prazer de anunciar o I CONGRESSO INTERNACIONAL INTER-REDES LINGUAGENS E EDUCAÇÃO. O evento, que também integra a Semana de Estudos da Faculdade de Letras e o XX Seminário da Faculdade de Educação, terá como tema central “Formação docente, políticas públicas e avaliação em foco”. O congresso busca promover a aproximação de pesquisas e relatos de experiência que discutam as interfaces entre linguagens e educação, sob diversas perspectivas teórico-metodológicas. O objetivo é abordar lacunas, desafios e possibilidades para a educação contemporânea em suas diferentes modalidades.…
Grupo de Mediação Literária da FEUSP: Leitura Compartilhada e Formação Continuada para Educadores
A Faculdade de Educação da USP (FEUSP) está com inscrições abertas para o “Grupo de mediação literária”, uma iniciativa voltada para professores e profissionais da educação (diretores, coordenadores, equipe técnica etc.) que atuam na Educação Básica, no segundo semestre de 2025. O grupo funcionará como um “clube de leitura”, onde os participantes se encontrarão mensalmente para leitura compartilhada de obras literárias, com foco em livros-álbum. O objetivo é partilhar experiências, impressões e interpretações, expandindo as discussões para as possibilidades de mediação literária das obras em sala de aula. Ao se inscrever, os participantes se comprometem a participar dos encontros mensais e a realizar uma mediação literária em sua própria escola.…
Governo do Distrito Federal Abre Credenciamento de Pareceristas para Análise de Mérito Cultural
A Secretaria de Cultura e Economia Criativa do Distrito Federal (Secec-DF) publicou um edital de credenciamento para a formação de um banco de pareceristas. O objetivo é selecionar profissionais da área cultural e criativa para realizar a análise de mérito cultural de projetos e propostas apresentados à pasta. Esta iniciativa representa uma importante oportunidade para pessoas físicas com experiência comprovada no setor cultural e criativa que desejam atuar como avaliadores. Os pareceristas credenciados serão convocados para analisar e emitir pareceres sobre a relevância e qualidade cultural de diversas propostas, contribuindo diretamente para o desenvolvimento das políticas culturais do DF. O processo de credenciamento possui um prazo definido para inscrições. É…
Concurso UFRJ: Processo Seletivo Simplificado para Professores Substitutos no Colégio de Aplicação
A Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) torna pública a abertura de Processo Seletivo Simplificado destinado à contratação de Professores Substitutos. As vagas são para atender à necessidade temporária de excepcional interesse público e serão alocadas no Colégio de Aplicação da UFRJ (CAp/UFRJ). Este edital oferta um total de 10 vagas, distribuídas em 8 opções de áreas. As oportunidades incluem posições para Educação Especial, Educação Infantil, Espanhol, Língua Francesa, Língua Portuguesa, Música, Orientação Educacional (SOE) e Química. Há também reserva de vagas para Pessoas com Deficiência (PCD) e para candidatos negros (pretos ou pardos), indígenas e quilombolas, em conformidade com a legislação vigente. Os requisitos para a contratação variam…
Concurso Público COTIL/UNICAMP: Vaga para Professor de História (40h) em Limeira
O Colégio Técnico de Limeira (COTIL) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) anuncia a abertura de inscrições para um concurso público de Provas e Títulos. Esta é uma excelente oportunidade para docentes que buscam ingressar na carreira de Professor do Magistério Secundário Técnico (MST), com uma vaga destinada à disciplina de História no Departamento de Ciências Humanas e Linguagens. A vaga disponível é para regime de trabalho ESUNICAMP, com jornada de 40 (quarenta) horas semanais. Durante o prazo de validade do concurso, o resultado poderá ser utilizado para preenchimento de futuras vagas que surgirem na área. Para se inscrever, o candidato deverá comprovar obrigatoriamente Licenciatura Plena em História e experiência…
Chamada de Artigos (Qualis A4): Dossiê “A pesquisa em educação: desafios e perspectivas contemporâneas” – Revista Debates (UFRGS)
A Revista Debates, vinculada à Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), convida pesquisadores(as) a submeterem artigos para o seu Dossiê Temático: “A pesquisa em educação: desafios e perspectivas contemporâneas”. Este dossiê busca reunir contribuições que abordem as múltiplas facetas da pesquisa em educação no cenário atual, explorando seus desafios metodológicos, éticos, teóricos e as perspectivas futuras. Serão aceitos trabalhos que reflitam sobre a relevância e o impacto da pesquisa educacional na sociedade. Os artigos devem ser inéditos e seguir as diretrizes para autores da Revista Debates, disponíveis no portal da publicação. O processo de avaliação será por pares (double blind review), garantindo a qualidade e o rigor científico…