O livro “Etnomatemática no Contexto da Educação do/no Campo: possibilidades e desafios” traz escritos de pesquisadores experientes em Etnomatemática no contexto rural, das regiões, Norte, Nordeste, Centro-Oeste e Sudeste do Brasil. O livro possibilita diferentes olhares sobre os aspectos da cultura campesina; da formação e prática docente; e do Programa Etnomatemática, em que a ênfase é a educação no campo, voltada para particularidades eminentemente rurais, e a educação do campo, voltada para a educação das pessoas do campo, que se originou de movimentos de lutas e de pertencimento ao campo. As várias dimensões da Etnomatemática, em especial, a pedagógica, a antropológica, a política e a afetiva, possibilitam uma abordagem clara…
Etnomatemática
A mobilização de ideias matemáticas não acontece somente no espaço escolar. Nas práticas socioculturais, desenvolvidas por todos os povos, estão implícitas ideias matemáticas que se manifestam em seus saberes e fazeres, no modo de contar, localizar, medir, conjecturar, construir, explicar, resolver problemas. O estudo das práticas socioculturais é um dos interesses da Etnomatemática que vê no modo como os saberes e fazeres socioculturais são estruturados, desenvolvidos, validados e comunicados, a mobilização de processos cognitivos como a linguagem, a percepção e a memória enraizados culturalmente. Ao longo de nosso desenvolvimento como espécie construímos histórias, memórias e nos organizamos em grupos com aprendizagens e culturas diferentes mantendo, entretanto, semelhanças que permitem nos…
