José Roberto Boettger Giardinetto é nosso autor de hoje. Publicou com a Paco a obra “Escola, Matemática E Cultura – Reflexões À Luz Da Pedagogia Histórico-Crítica”.
Sobre o autor:
Possui graduação em Matemática (Licenciatura) pela UFSCAR (1984), mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação pela UFSCAR (1991) e doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação pela UFSCAR (1997). Atualmente é professor assistente doutor do Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. É membro cadastrado do Grupo de Pesquisa “Estudos Marxistas em Educação” da UNESP, Campus de Araraquara, Grupo de Pesquisa cadastrado junto ao CNPq. É líder do “Grupo de Pesquisa Pedagogia Histórico-Crítica e a Educação Matemática (GPPHCEM). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Fundamentos Históricos e Filosóficos do Ensino de Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Fundamentos da Educação Matemática, História da Matemática e Ensino da Matemática, Ensino da Matemática na perspectiva da Pedagogia Histórico-crítica, Matemática Escolar e a questão cultural segundo a perspectiva marxista. Desde 2013 é docente do Programa de Pós-Graduação em Docência para a Educação Básica, Mestrado Profissional, na Faculdade de Ciências da UNESP, Campus de Bauru, São Paulo. Em setembro de 2023 obteve sua aposentadoria.
Livro publicado pela Paco Editorial:
Este livro dedica-se a refletir sobre o papel da educação escolar considerando a relação entre cultura e conhecimento matemático escolar. Fundamenta-se na Pedagogia Histórico-Crítica (PHC). A temática cultura e conhecimento tem sido objeto de reflexão da perspectiva multicultural. No campo da Matemática e seu ensino, essa temática tem sido conduzida pela Etnomatemática. A Etnomatemática coloca a matemática escolar no “banco dos réus”: a matemática escolar é vista como etnocêntrica, ardiloso instrumento perpetuador da cultura ocidental, imposta aos indivíduos.
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