Alessandro Barreta Garcia, autor da obra “A Face Oculta da Educação Globalista no Estado de São Paulo”, fala sobre sua obra lançada pela Paco Editorial.
O objetivo do livro consiste em demonstrar o que é a Nova Ordem Mundial globalista e como ela atua no Brasil, moldando a mente das crianças e adolescentes na escola. O primeiro capítulo se destinará a explicar o que é a Nova Ordem Mundial globalista, suas origens e seus principais projetos. A partir disso, focaremos em um dos planos de governo global, segundo descrito pelo filósofo, Olavo de Carvalho, no debate com o prof. Dugin, como uma elite econômica denominada de esquerda fabiana. No segundo capítulo, vamos expor como o globalismo fabiano atua em países como França, Estados Unidos e Portugal. No terceiro capítulo, o leitor poderá esperar um panorama da educação brasileira, onde fica claro que o projeto globalista no Brasil tem suas raízes nos anos 1930 do século XX, muito embora, só tenha se consolidado a partir da década de 1990. Em um quarto capítulo, falaremos sobre os métodos de ensino e seus equívocos de aplicação, suas bases epistemológicas, críticas e possíveis soluções. Abordaremos também a respeito dos conteúdos aplicados nas escolas brasileiras. Por último, apresentaremos as nossas conclusões e sugestões sobre como atua a Nova Ordem Mundial globalista no Brasil.
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O objetivo do livro consiste em demonstrar o que é a Nova Ordem Mundial globalista e como ela atua no Brasil, moldando a mente das crianças e adolescentes na escola. O primeiro capítulo se destinará a explicar o que é a Nova Ordem Mundial globalista, suas origens e seus principais projetos. A partir disso, focaremos em um dos planos de governo global, segundo descrito pelo filósofo, Olavo de Carvalho, no debate com o prof. Dugin, como uma elite econômica denominada de esquerda fabiana. No segundo capítulo, vamos expor como o globalismo fabiano atua em países como França, Estados Unidos e Portugal. No terceiro capítulo, o leitor poderá esperar um panorama da educação brasileira, onde fica claro que o projeto globalista no Brasil tem suas raízes nos anos 1930 do século XX, muito embora, só tenha se consolidado a partir da década de 1990. Em um quarto capítulo, falaremos sobre os métodos de ensino e seus equívocos de aplicação, suas bases epistemológicas, críticas e possíveis soluções. Abordaremos também a respeito dos conteúdos aplicados nas escolas brasileiras. Por último, apresentaremos as nossas conclusões e sugestões sobre como atua a Nova Ordem Mundial globalista no Brasil.
