Resumo da Obra:
Os debates acerca da educação inclusiva têm ampliado seu espaço na academia diante das demandas sociais do século XXI. Nesse sentido, práticas em educação, linguagem e inclusão têm um papel crucial na construção de ambientes educacionais que sejam acolhedores e acessíveis para todos as pessoas, independentemente de suas origens, habilidades, subjetividades ou particularidades. Algumas discussões de interesse dizem respeito a: acessibilidade física e digital; currículo inclusivo; uso de linguagem inclusiva; educação de professores; educação democrática; ambientes de aprendizagem colaborativa; práticas e metodologias na educação de pessoas com deficiência. Não limitados às temáticas elencadas, os textos submetidos à avaliação para esta coletânea deverão promover práticas que permitam criar na escola um ambiente mais inclusivo, que promova o desenvolvimento intelectual, social, cognitivo, afetivo, sociocultural e acadêmico de todos os estudantes, independentemente de suas diferenças individuais.
Áreas de pesquisa relacionadas ao tema proposto:
Educação
Educação Inclusiva
Ensino
Inclusão
Linguística Aplicada
Tecnologias Educacionais e Assistivas
Ciências Naturais e da Terra
Ciências da Saúde
Temas sensíveis ou polêmicosGênero e sexualidade na Educação
Relações Étnico-raciais na Educação
Educação de Pessoas com Deficiências
Letramentos
Organizadores:
Antonio Henrique Coutelo de Moraes
(Lattes)
Izabelly Correia dos Santos Brayner
(Lattes)
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- Consideramos o trabalho de edição completo da obra, bem como sua impressão e distribuição, além da publicação de duas versões da obra: impresso e digital (ebook com ISBN diferente contando com uma nova publicação na produção acadêmica.