Resumo da Obra:
O cinema oferece múltiplas possibilidades como recurso educativo no contexto do ensino formal nos dias de hoje. Ainda que sua presença no currículo oficial e nos planos de ensino dos diferentes cursos ‒ ensino médio e superior ‒, seja escassa e na prática se esteja incorporando, existem iniciativas e experiências que convêm destacar para ir gerando um acervo enriquecedor que envolva a transmissão de conhecimento, o gosto pela arte e o entretenimento.
Entendemos o cinema como fonte teórica, metodológica e operacional importante no aprendizado de conteúdos tradicionais e das novas tecnologias digitais. Neste sentido, o convite fica aberto para os professores que desejem compartilhar seus projetos, experiências e relatos educativos centrados na relação de interface: cinema e educação pelo viés da pedagogia, meio eficaz para incorporar a linguagem do cinema e sua maneira de narrar, abrindo novas possibilidades na hora de nos aproximar à obra de arte, tanto no aspecto formal como de conteúdo. Nos aproximando a territórios, ideários, personagens e culturas às vezes distantes e outras nem tanto; mas também nos permitindo trabalhar sobre valores e o pensamento crítico com os nossos estudantes.
O cinema como recurso didático, no qual alguns professores se especializam para usá-lo nas suas aulas, representa iniciativas plausíveis da incorporação das produções cinematográficas, do rádio, televisão, jornais e internet como objeto de estudo nos planos curriculares. Espera-se que com o esforço desses educadores e com a experiência adquirida, essas iniciativas se consolidem em uma aposta séria pela educação nos programas oficiais do ensino médio e superior no Brasil.
Áreas de pesquisa relacionadas ao tema proposto:
- Comunicação
- Cinema
- Educação
- Jornalismo
- Linguística
- literatura
- Ciências sociais
- Temas correlatos à pandemia de Covid-19
Organizadores:
Dr. Juan Droguett (Lattes)
Doutorando Francisco Barbuto (Lattes)
Os organizadores convidam:
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Como publicar:
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- Consideramos o trabalho de edição completo da obra, bem como sua impressão e distribuição, além da publicação de duas versões da obra: impresso e digital (ebook com ISBN diferente contando com uma nova publicação na produção acadêmica.
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