A escrita da história: a fotografia escolar na história da educação.

22 de maio de 2015

Este trabalho propõe a escrita da história da educação a partir da fotografia escolar como fonte de pesquisa. A fotografia, como qualquer fonte, tem muito a dizer, basta apenas que o pesquisador seja capaz de questioná-la. A leitura e a análise da fotografia escolar podem fornecer respostas acerca de um tempo, um lugar, uma situação e de uma relação entre as pessoas retratadas, revelando a cultura escolar, a história institucional e a história da educação, elucidando eventuais semelhanças, contrastes, permanências e transformações ocorridas no processo educacional. Neste escrito histórico, o texto escrito e o visual, numa relação de reciprocidade, se complementarão: a fotografia não irá ilustrar o texto, mas o texto é que será dependente da fotografia. O texto funcionará como delator de todo o potencial da fotografia deflagrado pelo observador, explicando a fotografia, ou seja, os resultados da leitura e análise da fotografia serão expressos por meio da linguagem escrita.

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XIX Jornada de Patologia

21 de maio de 2015

O A.C. Camargo Cancer Center realizará a XIX Jornada de Patologia de 27 a 30 de maio, em São Paulo. Um dos destaques do evento será a presença do patologista Steven Swerdlow, professor de Patologia da University of Pittsburgh e membro do corpo editorial da Organização Mundial de Saúde (OMS) que preparou a nova classificação […]

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Departamento de Engenharia de Estruturas da EESC seleciona docente

Da Agência USP de Notícias A Escola de Engenharia de São Carlos (EESC) da USP lançou o Edital ATAc 23/2015 que disciplina o concurso público de títulos e provas para contratação de um professor titular, referência MS-6, em regime de dedicação integral à docência e à pesquisa na área de engenharia de estruturas, para o Departamento de […]

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