Professores – Paco Editorial

Mestrado em Sociologia para professores abre 217 vagas

Paco Editorial — Tue, 24 Oct 2023 12:43:14 +0000

O Programa de Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional Pós-Graduação Stricto Sensu (ProfSocio) está com inscrições abertas até 17 de novembro (acesse o formulário aqui). O Edital nº 4/2023 traz 217 vagas para educadores de base da área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, atuantes em salas de aula. O curso é gratuito e dura dois anos, com 450 horas de atividades.

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Neste ano, o número de instituições de ensino superior participantes aumentou. São 15, de 12 estados, distribuídos pelas cinco regiões do Brasil. A oferta, nacional, é feita pela rede participante do Programa de Mestrado Profissional para Qualificação de Professores da Rede Pública de Educação Básica – ProEB e dá prioridade aos professores das redes públicas. Caso sobrem vagas, educadores de escolas particulares poderão preencher até 20% do total. Dúvidas sobre o edital podem ser enviadas para o perfil do Instagram @profsocio.nacional.

O ProfSocio é um dos Programas Profissionais para Professores da Educação Básica (Prof/ProEB), da CAPES. Ao todo, são 12 programas de mestrado e um de doutorado.

Seminário nacional
Também estão abertas as inscrições para o 2º Seminário ProfSocio. O evento ocorrerá nos dias 24 e 25 de novembro. O objetivo é providenciar um espaço para troca de conhecimentos e experiências, com a divulgação dos trabalhos de alunos e egressos do curso.

A primeira edição ocorreu nos dias 4 e 5 de novembro de 2020. Foram 27 sessões, divididas em três grupos, com apresentação e discussão de 173 trabalhos. Houve mesas redondas temáticas com debates em diversas áreas: Educação, Escola e Sociedade, Juventudes e Questões Contemporâneas, Práticas de Ensino e Conteúdos Curriculares.

Sobre o ProEB
O Prof/ProEB proporciona a formação continuada stricto sensu, com mestrado e doutorado profissionais, e é oferecida aos professores em exercício na rede pública de educação básica, com aulas semipresenciais. O Programa, criado em 2011, apoia as instituições associadas, responsáveis pela implantação e execução de cursos em todo o território nacional, com áreas de concentração e temáticas vinculadas diretamente à melhoria da educação básica.

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) é um órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC).

Fonte: Gov

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MAPEPROF seleciona professores permanentes

Paco Editorial — Tue, 11 Apr 2023 13:48:56 +0000

A Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Análise e Planejamento Espacial do (MAPEPROF) divulga edital da seleção interna para preenchimento de duas vagas de professor permanente.

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Podem concorrer professores doutores do quadro efetivo em exercício no IFPI, com graduação ou doutorado na área de Geografia, que tenham experiência e produção nas áreas de pesquisa do mestrado. As vagas são nas linhas de pesquisa “Planejamento Territorial e Geoprocessamento” e “Análise Ambiental”.

As inscrições serão feitas exclusivamente pelo e-mail mapeprof.catce@ifpi.edu.br, no período de 10 a 14 de abril.

Fonte: IFPI

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Apoio pedagógico: cursos de Estatística, Matemática e Oratória auxiliam estudantes

Paco Editorial — Tue, 28 Feb 2023 12:08:34 +0000

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) tem inscrições abertas para minicursos nas áreas de Orientação Pedagógica; Oratória; Matrizes, Determinantes e Sistemas Lineares; Introdução às Funções; Excel; Potenciação e Radiciação, e Introdução à Teoria dos Conjuntos. O cadastro pode ser feito pela página de inscrição, por estudantes da Universidade. Os alunos serão avisados sobre os locais de aula. No caso de atividade remota, o ambiente de atividade é o Moodle.

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Orientações para as rotinas acadêmicas na Universidade
Conteúdo: Apresentação do Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (PIAPE); Orientações para as rotinas acadêmicas na universidade; Estratégias de organização do tempo e dos processos de aprendizagem.
Inscrições: até 5 de março, através do formulário
Data, horário e local: 8 de março, das 14h30 às 16h30, no Auditório do EFI.

Matrizes, Determinantes e Sistemas Lineares
Conteúdo: Matrizes: definição, tipos, igualdade de matrizes, operações, matrizes transposta e inversa. Determinantes: definição, propriedades. Sistemas de equações lineares: definição, forma matricial, classificação e métodos de resolução (escalonamento, método da matriz inversa).
Inscrições: até 2 de março, através do formulário
Data, horário e local: 6 e 7 de março, das 18h às 20h, modo remoto.

Introdução às Funções como Preparação ao Cálculo I
Conteúdo: Definição de função; Bijetividade e inversão de funções; Crescimento e decrescimento de funções; Funções de 1º e 2º grau, função modular, função definida por partes, composição de funções.
Inscrições: até 5 de março, através do formulário
Data, horário e local: 8 e 9 de março, das 18h às 20h, modo remoto.

Excel Básico aplicado à Estatística
Conteúdo: Criação de planilhas (Tabela de Dados); Fixar/travar painéis; Inserir linhas e colunas; Fórmulas matemáticas e estatística; Gráficos e tipos de dados; e Exemplo prático.
Inscrições: até 5 de março, através do formulário
Data, horário e local: 9 de março, das 18h30 às 20h30, modo remoto.

“Falemos” – a Importância da Oratória na Esfera Acadêmica
Conteúdo: O que é a oratória. A importância de falar em público em situações acadêmicas. Dicas de como planejar o discurso e construir a argumentação (coesão textual e da coerência textual). Expressão corporal, uso da voz e diminuição da ansiedade.
Inscrições: até 5 de março. Através dos formulários: Turma 01 e Turma 02.
Data, horário e local: Turma 01- 10 de março, das 8h às 10h, modo remoto. Turma 02 – 10 de março, das 10h às 12h, modo remoto.

Potenciação e Radiciação: operações algébricas e aritméticas
Conteúdo: Potenciação e radiciação: definição, propriedades e operações com números naturais, inteiros, racionais e com variáveis.
Inscrições: até 5 de março, através dos formulário
Data, horário e local: 9 de março, das 17h30 às 22h, com intervalo de 30 minutos, modo remoto.

Introdução à Teoria dos Conjuntos
Conteúdo: Definição de conjuntos; Tipos de conjuntos; Conjunto das partes; Operações e propriedades das operações entre conjuntos e Conjuntos Numéricos.
Inscrições: até 05 de março, através dos formulário
Data, horário e local: 10 de março, das 17h30 às 19h30, modo remoto.

Para mais informações, acesse a página do Piape.

Fonte: Notícias UFSC

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IFPI disponibiliza template de projeto de pesquisa para comunidade acadêmica

Paco Editorial — Tue, 28 Feb 2023 12:00:07 +0000

O Sistema de Bibliotecas do Instituto Federal do Piauí (IFPI) disponibilizou recentemente um template de projeto de pesquisa para auxiliar estudantes e professores na elaboração de trabalhos acadêmicos. O template é um dos produtos do Manual de Trabalhos Acadêmicos do IFPI e está disponível para download gratuito no site da instituição.

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Segundo o bibliotecário Edimar Lopes, a iniciativa é importante para a instituição e para a comunidade acadêmica, pois auxilia na padronização dos trabalhos e na melhoria da qualidade das pesquisas desenvolvidas no IFPI. “Além disso, o template de projeto de pesquisa do IFPI também contribui para a produção científica da instituição, pois permite que os pesquisadores dediquem mais tempo na elaboração do conteúdo da pesquisa e na análise dos resultados obtidos”, disse Edimar Lopes.

O template de projeto de pesquisa do IFPI está em conformidade com as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) e é composto por seções que contemplam os principais elementos que devem constar em um projeto de pesquisa, como introdução, objetivos, justificativa, metodologia, resultados esperados, orçamento, cronograma e referências.

Para acessar o template de projeto de pesquisa do IFPI, basta entrar no site da instituição e procurar pela seção Manual de Trabalhos Acadêmicos.

Fonte: IFPI

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Dia internacional da alfabetização

Paco Editorial — Fri, 16 Sep 2022 21:13:24 +0000

Os sistemas escolares tendem a assentar numa tensão constante entre os paradigmas pedagógicos tradicionais e os desafios da inovação pedagógica. Estas tensões manifestam-se, por exemplo, entre modelos curriculares clássicos, baseados em conteúdos rígidos, estáticos concebidos para uma exploração previamente definida, formatada. E outros modelos de currículos dinâmicos de exploração aberta e orientada por objetivos de aprendizagem e o desenvolvimento de competências. A coexistência destes dois modelos ajuda a perceber os desafios que enfrenta a formação de professores. A dinâmica e a diversidade de contextos, de pedagogias, de experiências exige que os professores tenham de aprofundar os seus conhecimentos e competências numa dinâmica de aprendizagem ao longo da vida. António Dias Figueiredo, no seu blogue, sublinha que “Os progressos das últimas décadas nas ciências da educação e nas neurociências apontam para uma desvalorização rápida das pedagogias magistrais, a favor das pedagogias de nova geração, que, por sua vez, se revelam adaptadas para serem exploradas tanto presencialmente como online.” A formação dos professores torna-se, pois, um fator crítico na qualidade dos sistemas educativos. Para tal, concorrem processos como a colaboração, a consolidação de comunidades de prática, os processos de coaprendizagem e o desenvolvimento de uma atitude investigativa reflexiva. Evidenciando, assim, a centralidade da experiência dos professores nos processos de desenvolvimento ou de “(trans)formação” profissional (expressão de Flávia Vieira, num artigo publicado em 2011) numa ressignificação sempre transitória e inacabada.

Texto de Jurema Belli, Susana Henriques e Cláudia Neves

Confira abaixo o livro sobre o tema disponível em nossa loja:

Formação de professores e inovação pedagógica, é uma obra organizada em oito capítulos, dividida em dois eixos temáticos, que consideram; “os contextos, processos e a evolução pedagógica” e a formação de professores, com o objetivo de apresentar reflexões a respeito da formação docente e suas práticas pedagógicas, destacando a importância de inserção de novas metodologias em sala de aula, formando novos profissionais de educação, com diferentes habilidades.

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Professores da UFPB participam de evento na Itália em favor da paz na Europa

Paco Editorial — Tue, 10 May 2022 20:18:41 +0000

No próximo dia 26 de maio, no Palazzo della Sapienza (foto), prédio histórico que abriga a faculdade de direito da Universidade de Pisa, Itália, os Professores da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) Felipe Aquino (Departamento de Música do Centro de Comunicação, Turismo e Artes – CCTA) e Marcílio Franca (Departamento de Direito Público do Centro de Ciências Jurídicas – CCJ) serão os protagonistas do evento “Un Violoncello per la Pace”, promovido pelo Centro Interdisciplinare di Scienze per la Pace dell’Università di Pisa.

A convite da universidade italiana, o Prof. Felipe Aquino realizará um concerto de violoncelo, tocando peças de compositores da Espanha, Brasil e Hungria, e o Prof. Marcílio Franca, que é Professor Visitante da Universidade de Pisa, fará uma conferência sobre o poder da música para a paz, tratando, entre outros temas, de sua experiência como ex-consultor jurídico da Missão de Paz da Organização das Nações Unidas – ONU em Timor Leste. O evento faz parte das iniciativas acadêmicas da Universidade de Pisa em favor da paz na Europa.

Fundada em 1343, a Universidade de Pisa, localizada na região da Toscana, é uma das mais renomadas instituições acadêmicas europeias. O físico Galileu Galilei foi estudante e professor na universidade. O prestigioso Centro Interdisciplinare di Scienze per la Pace foi criado em 1998 e promove, conduz e coordena estudos e pesquisas interdisciplinares relacionados com a questão da paz e gestão de conflitos.

O Prof. Felipe Avellar de Aquino obteve sua formação musical no Brasil e nos Estados Unidos, onde viveu por seis anos. Desenvolveu papéis musicais intensos e diversificados, buscando conexões entre a música e outras formas de expressão artística como artes plásticas, balé, literatura e filosofia. Possui mestrado pela Louisiana State University e doutorado pela Eastman School of Music, em Nova York. Já se apresentou em todo o Brasil, bem como nos Estados Unidos, Canadá, Itália e Argentina. Como pesquisador de música, publicou três artigos na The Strad Magazine (Londres) e outros artigos em revistas de música como Revista Opus, PerMusi e Musica Hodie. Além disso, é coordenador local da parceria acadêmica entre a UFPB e a Universidade de Örebro – apoiada pelo governo sueco – e diretor artístico do Festival Internacional de Música de Câmara anual da UFPB. O concerto de Pisa é parte de uma tournée europeia, que acontecerá também na Alemanha e na Suécia. Além de docente do Centro de Ciências Jurídicas da UFPB, o Prof. Marcílio Franca é, desde abril, professor visitante da Faculdade de Direito da Universidade de Pisa. Anteriormente, foi Professor Visitante da Faculdade de Direito da Universidade de Turim. É Doutor em Direito pela Universidade de Coimbra, Portugal, com pós-doutorado pelo Instituto Universitário Europeu de Florença. É um dos principais nomes do direito da arte na América Latina e, atualmente, é árbitro do Tribunal do Mercosul (Assunção), da Corte de Arbitragem para a Arte (Roterdã) e da Organização Mundial da Propriedade Intelectual (Genebra). Foi Assessor Jurídico Sênior da Missão de Manutenção da Paz das Nações Unidas em Timor-Leste.

Fonte: UFPB

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UFAM publica retificação de um dos editais de seus Processos Seletivos para Professores

Paco Editorial — Tue, 18 Jan 2022 20:20:00 +0000

No estado do Amazonas, a Fundação Universidade do Amazonas (Ufam) anuncia publicou uma retificação de um de seus Processos Seletivos que, juntos, têm por objetivo a contratação de 39 profissionais para atuarem em cargos de professor substituto.

Segundo edital nº 3/2022, para o Departamento de Morfologia, área de conhecimento de Anatomia Humana, ocorreram alterações nos requisitos exigidos. Os demais itens do edital permanecem inalterados

Oportunidade no Edital nº 2/2022:

Coordenação Acadêmica – Enfermagem no geral (3);
Coordenação Acadêmica – Enfermagem na saúde coletiva” (1);
Métodos e Técnicas (1);
Coordenação Acadêmica – Ciência e Tecnologia de Alimentos” (1);
Engenharia Agrícola e Solos (1);
Coordenação Acadêmica – Psicologia Clínica (1);
Direito Aplicado (1);
Colegiado de Fisioterapia (1);
Contabilidade (3);
Engenharia Civil – Hidráulica (1);
Engenharia Civil – Infraestrutura (1);
Engenharia Civil – Estruturas (1);
Arquitetura e Urbanismo (1);
Estatística (1);
Serviço Social (2);
Coordenação Acadêmica – Educação (1);
Coordenação Acadêmica – Agronomia (1);
Curso de Letras – Letras Língua Inglesa (1);
Curso de Letras – Letras Língua Inglesa e Literatura (1);
Língua Portuguesa, Linguística, Estágios, Metodologia e práticas curriculares de Língua Portuguesa (1);
Coordenação Acadêmica – Química e Produtos Naturais (1);
Coordenação Acadêmica – Matemática/estatística (1).

Oportunidade no Edital nº 3/2022:

Clínica Médica – Propedêutica Médica (1);
Clínica Médica – Psiquiatria (2);
Clínica Médica – Endocrinologia (1);
Saúde Coletiva – Saúde Coletiva e/ou Saúde Pública (1);
Morfologia Anatomia Humana (2);
Curso de Ciências: Matemática e Física – Ciências Exatas (1);
Coordenação Acadêmica – Enfermagem em Urgência/Emergência e UTI (1);
Coordenação Acadêmica – Enfermagem (1);
Coordenação Acadêmica – Fisioterapia (2).

As jornadas semanais de trabalho serão de 20 a 40 horas, com remuneração de R$ 2.236,32 a R$ 3.130,85, acrescido de retribuição por titulação. Para participar, é necessário que o candidato possua ensino superior na área do cargo desejado, dentre outros requisitos presentes no edital, podendo se inscrever no site da Ufam, dos dias 13 a 20 de janeiro de 2022

Fonte: PCI Concursos

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Dois processos seletivos para professores visitantes são anunciados na UFPA

Paco Editorial — Mon, 27 Dec 2021 12:55:00 +0000

Dois Processos Seletivos Simplificados são divulgados pela Universidade Federal do Pará.

Serão disponibilizadas apenas duas vagas, Psicologia Social e Estudos Literário. Os participantes deverão possuir os seguintes pré-requisitos:

Título de doutor, no mínimo há dois e cinco anos;
Sejam docentes ou pesquisadores com competência na sua área;
Possuir produção científica notadamente nos últimos cinco anos;
Experiência tanto de ensino quanto de pesquisa na área de Estudos Literários;
Experiência comprovada de ensino e pesquisa no campo da Psicologia Social e/ ou Saúde Coletiva;
Apresentar produção acadêmica relevante.

As candidaturas serão recebidas entre os dias 13 de dezembro até dia 13 de janeiro de 2022, pelo site da Universidade, com uma taxa de inscrição de R$ 180,00.

Fonte: PCI Concursos

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