O livro nasce a partir da experiência dos autores com a inovação pedagógica, traça uma relação importante entre os hábitos de lazer dos professores como um vetor para práticas inovadoras pautadas em atividades maker’s e lúdicas. Nesta pesquisa revemos as práticas pedagógicas dos professores, para trabalhar de forma diversa daquela em que foram formados, estimulando os estudantes a buscar o conhecimento por meio de desafios educacionais criativos que lhes permitam fazer associações entre seus hábitos de lazer e as necessidades inerentes do estudo formal. A pesquisa encontrou na dinâmica dos Jogos de RPG de mesa uma convergência entre os hábitos de jogar dos alunos e as habilidades naturais de um…