Após o encerramento da execução financeira de 2023 e a consequente transição do Sistema de Administração Financeira (Siafi) para o novo exercício, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) retomou os pagamentos de bolsas a estudantes e educadores em 2024. Somente nesta quarta-feira, 17 de janeiro, foram autorizados os repasses de R$ 9,2 milhões para a Bolsa do Programa de Educação Tutorial (PET) e R$ 13,2 milhões para a Bolsa Permanência. Os créditos correspondentes já estão em processo de disponibilização nas contas dos beneficiários, com expectativa de estarem integralmente disponíveis na próxima semana. Esses repasses marcam o compromisso contínuo do FNDE e do Ministério da Educação (MEC) em apoiar programas educacionais fundamentais para o desenvolvimento acadêmico e a promoção da igualdade de oportunidades.

Reajustes – Em fevereiro do ano passado, o MEC anunciou reajustes expressivos nos valores dos benefícios, aumentando o apoio aos participantes dos programas. O PET Aluno passou de R$ 300 para R$ 700, enquanto o PET Tutor Doutor teve seu valor reajustado de R$ 2,2 mil para R$ 3,1 mil e o PET Tutor Mestre, de R$ 1,5 mil para R$ 2,1 mil.

A Bolsa Permanência, por sua vez, recebeu seu primeiro reajuste desde sua criação, em 2013. O benefício, anteriormente de R$ 400, foi ampliado para R$ 700, representando um aumento substancial no apoio financeiro aos estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Para indígenas e quilombolas, o valor da bolsa foi aumentado de R$ 900 para R$ 1.400, fortalecendo o compromisso do FNDE em contribuir para a minimização das desigualdades sociais e étnico-raciais.

PET – O Programa de Educação Tutorial (PET) desempenha um papel fundamental na formação de estudantes de graduação, proporcionando a aplicação prática de conhecimentos e a ampliação de suas competências. Para isso, o FNDE paga bolsas mensais tanto aos estudantes quanto aos professores tutores envolvidos nos grupos PET. Para se tornarem bolsistas, os estudantes de graduação devem seguir o processo de inscrição junto às instituições de ensino superior, passar por seleção e ter seus cadastros enviados ao Sistema de Gestão de Bolsas (SGB) do FNDE.

Permanência – A Bolsa Permanência, por sua vez, tem o propósito de minimizar as desigualdades sociais e étnico-raciais, contribuindo para a permanência e diplomação de estudantes de graduação indígenas, quilombolas e em situação de vulnerabilidade socioeconômica, matriculados em Instituições Federais de Ensino Superior (Ifes).

Fonte: GOV

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 A equipe organizadora convida a comunidade acadêmica e a todos interessados na temática a submeterem proposta de minicursos, bem como trabalhos resultados de pesquisas, projetos ou atividades de extensão [no formato de comunicação oral], conforme cronograma a seguir:

 – Chamada para submissão de minicursos [até 31 de março de 2024]: https://bit.ly/10jornadaminicursos

– Chamada para submissão de trabalhos [até 13 de abril de 2024]: https://bit.ly/10jornadatrabalhos

 A Comissão Organizadora convida a comunidade acadêmica a seguir a Jornada Acadêmica pelo canal no Telegram para acompanhar os informes e as circulares: https://t.me/jornadacademica.

Mais informações na primeira circular, no site do evento ou pelo e-mail jornadacademica@ufpi.edu.br.

Fonte: UFPI

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“Nós procuramos sempre, na jornada, trazer algo para que os alunos vivenciem a prática do curso, e o chef tem bastante bagagem para passar sobre o assunto”, comentou o coordenador. “É importante trazer temas que saem da zona de conforto dos acadêmicos, justamente porque ele acha que não gosta, mas depois que vivencia um pouco ele até muda de opinião, como acontece também em panificação, tem uma certa lenda que é muito difícil, que é mais complicado, e eles veem e desmitificam isso, entendem que é mais tranquilo”, completou.

Para o chef Luis Vilela é de grande importância ter este “bate papo” com os acadêmicos, falando sobre suas experiências profissionais, para encorajá-los a perseverarem na profissão. “E eu acho que a perseverança que é o que vale. Por isso tentei trazer isso para eles, que tudo vale a pena. Estudar vale a pena, correr atrás vale a pena, fazer coisa por currículo vale a pena. Então, trouxe um pouco dessa vivência e aonde eu consegui chegar para essa turma que está começando agora”, revelou.
Ele ainda ressaltou que trazer a área da confeitaria para os acadêmicos os ajuda a definir melhor qual área seguir. “Na gastronomia você divide muito, então quem sabe tudo não sabe nada. Por isso é bom sempre focar. Então, trouxe um pouco mais de o que é a confeitaria, sobre o que você tem que estudar para ser um confeiteiro”, pontuou Luis.

O chef também assegurou que a área da confeitaria possui diversas oportunidades, porém são para aqueles que estudam muito sobre a área. “Quem vai atrás, consegue se destacar porque a confeitaria é muita matemática, química, física, então se você se dedicar, realmente consegue chegar em algum lugar”, finalizou.

Gran Chef Unigran
As acadêmicas Monique de Oliveira e Andreza Sato foram as grandes campeãs do 6ª Gran Chef UNIGRAN. As duplas Gabriela Cabral e Lilian Rech e Juliano Mariani e Jeferson Rodrigues ficaram em 2º e 3º, consecutivamente.

O Gran Chef Unigran é um concurso gastronômico que encerra a Jornada Acadêmica do curso e teve como tema ‘Sustentabilidade na Gastronomia’, colocando os vegetais como protagonistas.
O corpo de jurados deste ano foi composto pela diretora de Planejamento da Unigran, Milena Cardinal, a Pró-reitora de Ensino e Extensão, Nilse Marli Scheuer Cândido, e a coordenadora da Casa Dourados, Caroline Honda.

Fonte: Dourados News

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Acompanhados da equipe escolar e da secretária da Educação (Sedu), Marlene Leite, os alunos foram organizados em grupos e participaram de diversas brincadeiras e gincanas propostas pelos acadêmicos do curso de Odontologia, como baile de máscaras, dança das cadeiras, estátua, “morto ou vivo”, entre outras atividades. Após esse momento divertido, os estudantes foram conduzidos para um lanche especial, sendo a ação finalizada com uma visita à clínica odontológica da universidade, onde receberam orientações sobre saúde bucal.

“Essas ações são de extrema importância para os nossos alunos. Além de educativas, aproximam os pequenos dos profissionais da saúde. As crianças atuam como multiplicadores e, sem dúvidas, levarão até os familiares a importância da prevenção”, destacou a secretária da Educação.

Durante a passagem pela clínica odontológica, os alunos viraram pacientes e foram carinhosamente atendidos pelos estudantes, que enfeitaram o espaço com a temática de super-heróis, tornando o momento ainda mais atrativo para o público infantil.

O trio Luís Miguel, Heloísa e Fernanda, do 2º ano da escola municipal, finalizaram a visita empolgados com as orientações que receberam durante a visita. “Sempre escovo os dentes quando acordo, depois de comer e antes de dormir, mas esqueço de escovar atrás e os tios explicaram que é importante limpar tudinho”, disse Luís.

A iniciativa surgiu com o intuito de ressaltar a importância da prevenção da saúde bucal, tornando a experiência cativante e divertida, métodos que poderão ser usados em atendimentos futuros. “Nós temos como base para essas atividades a disciplina de Odontologia Preventiva, em que ensinamos práticas, como escovação correta e o uso do flúor dental, a crianças, por exemplo. As ações buscam despertar o sentimento de que cuidar da saúde bucal também pode ser algo alegre”, explicou o professor da universidade e coordenador do “Dia da Prevenção”, Carlos Ribeiro Pizante.

A participação dos alunos do curso de Odontologia em atividades, como essa, auxilia na formação profissional dos mesmos, fazendo, desse evento, um momento importante igualmente para os acadêmicos. “Essa experiência apresenta várias possibilidades para trabalharem com crianças, ofertando orientações para a higiene bucal e as prevenções para essa fase de crescimento. O atendimento infantil requer, sempre, um atrativo, com temas que acabam agradando as crianças”, completou o coordenador do curso da universidade, Ricardo Salgado.

Fonte: Jornal Z Norte

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