
Resumo da Obra:
A coletânea proposta visa explorar o desafio contemporâneo enfrentado pelos profissionais da educação no contexto da cultura digital, onde inovação, tecnologia e formação se entrelaçam em uma trama complexa de influências. A proposta adota uma abordagem centrada na experiência formativa, buscando transcender as perspectivas economicistas e identitárias, com o propósito de promover a formação humana em direção ao reconhecimento do outro e ao bem comum. O livro abordará práticas inovadoras que atendam às demandas da educação como bem público, questionando o papel do professor na formação para a cidadania democrática e na promoção da dignidade humana. Esta coletânea visa agregar pesquisadores, professores e profissionais da educação interessados em contribuir para o diálogo entre teoria e prática, enfocando a experiência formativa como um caminho para inovações educacionais alinhadas aos valores do bem comum e à promoção da dignidade humana. As áreas correlatas foram escolhidas para abranger uma gama ampla de perspectivas que enriquecerão a discussão em torno das interseções entre cultura digital, inovação e formação educacional. A diversidade de enfoques permitirá uma análise abrangente das diferentes formas como os professores estão enfrentando os desafios impostos pela cultura digital, proporcionando uma visão holística das práticas inovadoras que transcendem as dicotomias tradicionais. A coletânea será uma contribuição significativa para a compreensão do papel crucial da educação no desenvolvimento humano em um mundo cada vez mais digitalizado.
Áreas de pesquisa relacionadas ao tema proposto:
Cultura Digital
Inovação Educacional
Arte
Tecnologias na Educação
Formação de Professores
Filosofia da Educação
Cidadania Democrática
Práticas Pedagógicas Inovadoras
Ética na Educação
Sociologia da Educação
Educação para o Bem Comum
Desenvolvimento Humano e Educação
Organizador:
Elaine Conte
(Lattes)
Patrícia Gusmão Maciel
(Lattes)
Catia Piccolo Viero Devechi
(Lattes)
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