Formação De Professores E Práticas Pedagógicas: Conexões E Cruzamentos

Resumo da Obra:

A chamada da obra intitulada “FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: CONEXÕES E CRUZAMENTOS” propõe contemplar pesquisas e experiências no campo da educação que abordem o atravessamento com a díade formação docente e práticas pedagógicas na Educação, considerando os conceitos, os processos formativos e a práxis nos ambientes escolares e não escolares, na perspectiva da formação e autonomia do sujeito, e convida professores (as) e pesquisadores (as) para submeterem capítulos de estudos e experiências realizadas nos diferentes espaços e tempos formativos, que contribuam para potencializar as reflexões e fortalecer o debate sobre a Educação brasileira nos mais diversos campos.

A obra pretende promover ricas conexões e cruzamentos acerca dos processos formativos e pedagógicos no âmbito da Educação Básica, considerando os diferentes níveis, modalidades e tempos geracionais. A ideia é contemplar abordagens relevantes e urgentes que mobilizam e atravessam a Educação no país, tendo como foco principal a concatenação de pesquisas e experiências formativo-pedagógicas de diferentes pesquisadores(as)/professores(as) que militam diuturnamente por uma Educação que liberta e humaniza.

Áreas de pesquisa relacionadas ao tema proposto:

• Formação de Professores;

• Práticas Pedagógicas;

• Políticas Educacionais;

• Experiências Formativas;

• Organização do trabalho pedagógico;

• Alfabetização(ões);

• Educação de Jovens;

• Adultos e Idosos;

• Leitura e escrita;

• Ludicidade;

• Educação popular;

• Gestão escolar e Pedagógica e demais áreas correlatas articuladas a educação brasileira atravessadas pela formação docente e práticas pedagógicas.

Organizadora:

Maria Eurácia Barreto De Andrade  
(Lattes)