Educação Infantil em suas Múltiplas Dimensões Culturais

Resumo da Obra:

A proposta está em reunir artigos, de modo que se relacione com os respectivos eixos temáticos:

I) Concepções Teóricas sobre a Educação Infantil;

II) Concepções Práticas no Ensino Infantil;

III)        Práxis em Reflexões – Teoria e Prática no Contexto Pedagógico sobre a Educação Infantil (da Educação Básica e/ao Ensino Superior);

IV) A Interdisciplinaridade e/ou Multidiciplinaridade na Educação Infantil em suas Múltiplas Dimensões Culturais;

V) Relatos de Experiências;

            Diante de cada eixo temáticos em que os artigos irão compor, sobre as concepções teóricas e práticas pedagógicas, experiência/vivências na perspectiva da educação básica e superior, que sejam inspiradoras para outros professores que buscam uma educação com base na materialidade crítica que se encontra inserido. Dessa forma, o intuito está em transpor a qualidade formativa e estudantil em as suas múltiplas dimensões, no partilhar em valorização educacional e cultural brasileiro.

Áreas de pesquisa relacionadas ao tema proposto:

• Pedagogia;

• Práticas Pedagógicas;

• História da Educação Pedagógica;

• Experiências/Vivências Pedagógicas;

• Saberes Docentes;

• Formação de Professores;

• Identidade do Professor;

• Educação Básica;

• Educação Superior para Formação de Formadores;

Organizador:

Elias Paulino da Cunha Júnior
(Lattes)