Neste ano, o número de instituições de ensino superior participantes aumentou. São 15, de 12 estados, distribuídos pelas cinco regiões do Brasil. A oferta, nacional, é feita pela rede participante do Programa de Mestrado Profissional para Qualificação de Professores da Rede Pública de Educação Básica – ProEB e dá prioridade aos professores das redes públicas. Caso sobrem vagas, educadores de escolas particulares poderão preencher até 20% do total. Dúvidas sobre o edital podem ser enviadas para o perfil do Instagram @profsocio.nacional.

O ProfSocio é um dos Programas Profissionais para Professores da Educação Básica (Prof/ProEB), da CAPES. Ao todo, são 12 programas de mestrado e um de doutorado.

Seminário nacional
Também estão abertas as inscrições para o 2º Seminário ProfSocio. O evento ocorrerá nos dias 24 e 25 de novembro. O objetivo é providenciar um espaço para troca de conhecimentos e experiências, com a divulgação dos trabalhos de alunos e egressos do curso.

A primeira edição ocorreu nos dias 4 e 5 de novembro de 2020. Foram 27 sessões, divididas em três grupos, com apresentação e discussão de 173 trabalhos. Houve mesas redondas temáticas com debates em diversas áreas: Educação, Escola e Sociedade, Juventudes e Questões Contemporâneas, Práticas de Ensino e Conteúdos Curriculares.

Sobre o ProEB
O Prof/ProEB proporciona a formação continuada stricto sensu, com mestrado e doutorado profissionais, e é oferecida aos professores em exercício na rede pública de educação básica, com aulas semipresenciais. O Programa, criado em 2011, apoia as instituições associadas, responsáveis pela implantação e execução de cursos em todo o território nacional, com áreas de concentração e temáticas vinculadas diretamente à melhoria da educação básica.

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) é um órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC).

Fonte: Gov

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Esta é a primeira vez que a UFJF oferece o programa, tornando-se uma das 15 instituições no Brasil a participar da rede nacional do ProfSocio, após a adesão em 26 de setembro, conforme a resolução CSPP 34/2023. São oferecidas três linhas de pesquisa principais: “Educação, Escola e Sociedade”, “Juventude e Questões Contemporâneas” e “Práticas de Ensino e Conteúdos Curriculares”. A duração do curso é de 24 meses, com aulas presenciais às segundas-feiras, no Instituto de Ciências Humanas (ICH) da UFJF. 

O objetivo principal do programa é proporcionar formação continuada para professores, integrando-os em uma rede nacional dedicada à produção de metodologias de ensino e pesquisa relacionadas às ciências sociais e à educação. O curso é oficialmente reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC).

A pró-reitora de Pós-Graduação e Pesquisa da UFJF, Priscila Pinto, destaca que a adesão ao programa foi resultado do esforço dos professores do ICH e que a UFJF agora conta com 11 programas de mestrado profissionais em âmbito nacional, incluindo o de Sociologia. “Isso permitirá à Universidade ser um pólo de capacitação para professores que trabalham com esses conteúdos no ensino fundamental e médio”, ressalta. 

A coordenadora do polo do ProfSocio na UFJF e professora do Departamento do ICH, Rogéria Martins, explica que uma das iniciativas para que a Universidade se integrasse à rede nacional foi devido Minas Gerais não possuir nenhuma instituição de ensino superior que trabalhasse com o programa. A oportunidade de inserção aconteceu em junho, quando foi lançado o edital de credenciamento para novas inscrições se associarem e participarem. “Entendemos que isso não poderia ser um projeto pessoal de alguns professores, mas uma política da UFJF. Tivemos uma sinalização muito positiva, com empenho, de modo que conseguimos não só ser aprovados, como participar do edital 2023, para ingresso de nova turma em 2024.”

O programa do ProfSocio na UFJF conta com um total de 15 docentes, que representam uma diversidade de departamentos e instituições de ensino. Esses professores são provenientes de diferentes áreas, sendo sete do Departamento de Ciências Sociais; duas professoras da Faculdade de Educação (Faced); um do Departamento de Comunicação Social; um do Colégio de Aplicação João XXIII; e quatro externos de outras instituições de ensino superior nos estados de Minas Gerais e Rio de Janeiro, incluindo um do Cefet/RJ, um da SEE/MG, um da PUC/BH e um da UFMG.

Essa diversidade de origens e áreas de especialização dos docentes tem como objetivo enriquecer o diálogo entre os professores do programa e os futuros alunos do ProfSocio UFJF. Rogéria, expressa otimismo, destacando a capacidade de atender à demanda por qualificação dos professores que atuam na educação básica. “Temos certeza que esse mestrado tem potencial para muitas trocas, um aprendizado recheado de sentidos no foco da sala de aula e no desafio de ensinar as ciências sociais a partir de uma narrativa adensada conceitualmente.” 

O mestrado profissional se diferencia do acadêmico pelo foco em qualificação profissional e aplicação prática do conhecimento. Enquanto o mestrado acadêmico é voltado para pesquisadores, o outro tem foco em qualificação profissional e aplicação prática do conhecimento. Ambos conferem graus e prerrogativas iguais e têm validade nacional. 

Processo seletivo
O processo seletivo é conduzido de forma remota e compreende três etapas. A primeira é organizada pela Coordenação Geral do ProfSocio em nível nacional, na qual os candidatos que atendem os critérios do edital são selecionados. Para participar, os candidatos pagam taxa de inscrição no valor de R$ 100 para o Exame Nacional de Acesso, conforme estabelecido no edital.

Em seguida, todos que escolheram o polo da UFJF passam por avaliação pela própria Universidade. Essa avaliação inclui a análise das cartas de intenções e entrevistas remotas. O cronograma do processo seletivo prevê que o resultado da primeira fase seja divulgado em 6 de dezembro. As defesas das cartas de intenções estão programadas para acontecer de 13 a 18 de dezembro, de forma remota. Já a lista final de aprovados com classificação será divulgada em 28 de dezembro.

Fonte: UFJF

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Texto de: Luis Antonio Groppo

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Esse livro trata das principais contribuições da sociologia para conhecer mais e melhor a respeito das juventudes nas sociedades contemporâneas. Faz isto em seus três capítulos: firma-se a sociologia da juventude, em tempos em que a categoria etária juvenil parece se consolidar (capítulo 1); reinventa-se tal sociologia, em tempos em que a juventude sofre uma verdadeira mutação, e de corpo docilizado se torna corpo rebelde (capítulo 2); quase naufraga a sociologia da juventude, em tempos em que as categorias etárias entram em colapso, quando os jovens ostentam cartazes que exigem algum tipo de sentido para o curso de suas vidas (capítulo 3).

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Serão oferecidas até 10 vagas para o curso de mestrado em Sociologia Política destinadas a portadores de diploma de graduação outorgado por Instituição de Ensino Superior (IES) e reconhecido pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), ou a portadores de diploma concedido por Instituição de Ensino Superior estrangeira devidamente revalidado ou, aceito pela Banca Examinadora para fins de participação no processo seletivo.

Para realizar a inscrição, que possui uma taxa de R$: 100,00, o participante deverá se inscrever pelo site entre os dias 7 de janeiro e 13 de fevereiro de 2022. Para saber mais, clique aqui e confira o edital.

Fonte: IUPERJ

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A sociologia é o estudo do desenvolvimento e das interações humanas em uma visão voltada, com grande ênfase, para a sociedade. Como indivíduos civilizados, que interagem uns com os outros, aprendemos então a razão pela qual as pessoas tomam determinadas decisões, baseando-se em valores adquiridos durante suas vidas.

Cada um desses valores, aliás, também está vinculado à sociologia. Quanto melhor compreendemos as ações e os interesses dos que estão a nossa volta, mais claros os comportamentos, as realidades e os sentimentos do mundo que nos rodeia parecem.

Foi baseada nesses pontos e na necessidade de entendermos o que acontece com cada ser humano, que surgiu a profissão de sociólogo que, ainda na década passada, ganhou um dia específico no calendário de comemorações do país.

Você quer descobrir um pouco mais sobre o assunto? Então, basta continua conosco até o final deste artigo.

Mas, afinal, o que um sociólogo faz?

Talvez você já tenha ouvido falar em Zygmunt Bauman, certo? Responsável por grandes obras, como “Modernidade Líquida” (1999) e “Modernidade e Holocausto” (1989), o sociólogo polonês, que serviu durante a Segunda Guerra Mundial e foi professor da renomada Universidade de Varsóvia, possui uma visão bastante certeira sobre a profissão.

No livro “Para que serve a sociologia? Diálogos com Michael Hviid Jacobsen e Keith Tester” (2013), Bauman aponta, durante uma conversa com os autores, que a vocação do sociólogo é “orientar em um mundo que ele reconhece como mutável”.

Além disso, Zygmunt também afirma que “essa vocação só pode ser realizada observando as mudanças e suas consequências, enquanto examina, por meio de pesquisas sociológicas, as estratégias vitais para responder a essas mudanças”.

Em resumo, podemos afirmar que um sociólogo investiga e se envolve na concepção de pesquisas e estudos, que visam auxiliar na certificação de teorias sobre as mais variadas questões sociais. Seu foco é conhecer e compreender diferentes culturas, organizações, grupos e processos interativos entre os indivíduos.

Em quais áreas um sociólogo pode atuar?

O campo da sociologia é bastante amplo, com oportunidades nas mais variadas áreas:

• Órgãos públicos: é possível trabalhar como consultor, em programas que buscam estimular a população a se envolver com o setor, ou ainda com pesquisas de tendências (na transição democrática, por exemplo);
• Consultor internacional: o sociólogo pode trabalhar em organizações governamentais ou não governamentais, utilizando pesquisas, estatísticas e diversos outros elementos;
• Aplicação de projetos de políticas públicas: a ideia é desenvolver programas que demonstrem o impacto social de questões como saúde, educação, entre outros;
• Como redator (com foco na área): por ser um profissional criativo, que tende a conhecer não apenas a sociedade como um todo, mas também literatura e história, é possível escrever para revistas, sites e jornais sobre a temática;
• Planejamento urbano: o profissional pode participar ativamente das tomadas de decisões quando o assunto é a concepção, execução e avaliação de políticas públicas;
• Pesquisa: geralmente, esse é caminho trilhado por boa parte dos sociólogos. Sendo investigadores por natureza, tais profissionais possuem a capacidade de desenvolver programas nas áreas de humanidades e de administração pública;
• Área acadêmica: o sociólogo que escolhe permanecer na área acadêmica pode se tornar professor, pesquisador, administrador, consultor e assumir cargos de diretor e reitor de instituições de ensino públicas e privadas.

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Dia nacional do sociólogo: uma data para comemorar

A lei que sanciona a profissão de sociólogo no Brasil não é tão recente, mas de 1980, em pleno regime militar. Na época, o então presidente João Figueiredo aprovou a Lei nº 6.888, do dia 10 de dezembro.

Em meio a especificações da formação, o Art. 2º apontava as competências do Sociólogo, como:

I – elaborar, supervisionar, orientar, coordenar, planejar, programar, implantar, controlar, dirigir, executar, analisar ou avaliar estudos, trabalhos, pesquisas, planos, programas e projetos atinentes à realidade social;

II – ensinar Sociologia Geral ou Especial, nos estabelecimentos de ensino, desde que cumpridas as exigências legais;

III – assessorar e prestar consultoria a empresas, órgãos da administração pública direta ou indireta, entidades e associações, relativamente à realidade social.

Entretanto, mesmo com a regulamentação, os sociólogos só receberam um dia próprio no calendário nacional cerca de 30 anos depois, em 2009.

A proposta, votada na câmara federal em 15 de abril do mesmo ano, pegou carona na Lei nº 11.684, de junho de 2008, que tornou obrigatório o ensino da disciplina (assim como o da filosofia) nas três séries do ensino médio brasileiro. Desde então, fixou-se a comemoração em 10 de dezembro, em homenagem à regulamentação de 1980.

Vale lembrar que ambas as matérias eram ensinadas nas escolas de todo o país até o ano de 1971, quando, em pleno governo militar, o então ministro da educação, Jarbas Passarinho, substituiu-as pelo ensino de “educação moral e cívica”.

Até o momento da aprovação do dia do sociólogo no Brasil, os profissionais comemoravam a data em 29 de maio (dia do geógrafo, inclusive), acompanhando o calendário internacional.

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