O pedagogo é o profissional que planeja, executa e realiza várias tarefas no setor da educacional. Além de ser um profissional especialista em educação, o pedagogo é responsável por associar o aprendizado à realidade e às questões sociais que cada estudante vivencia. Isso é feito para facilitar o processo de aprendizagem.

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O estudo pedagógico é focado, em geral, na primeira infância. O desenvolvimento das crianças, a alfabetização e que conhecimentos podem ser ensinados para cada faixa etária. Quando conclui a graduação, o pedagogo pode dar aula na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I. O Ensino de Jovens e Adultos (EJA) também está no espectro de atuação do profissional.

Esse profissional pode atuar em escolas convencionais, escolas de idiomas, editoras, ONGs, órgãos públicos ligados à educação, hospitais, empresas, na gestão escolar e em muitos outros espaços.

Algumas de suas funções são planejar métodos educacionais, organizar e qualificar equipes de ensino, acompanhar a qualidade do ensino, fazer pesquisas educacionais, aplicar avaliações, contribuir na alfabetização de jovens e adultos e muito mais.

Como tudo começou

O termo tem origem na Grécia antiga e vem das palavras: “paidos” (“da criança”) e “agein” (“conduzir”).

Temos conhecimento da história da pedagogia a partir do século V, quando o ser humano passou a ter mais necessidade de respostas que não eram apresentadas pelas explicações da religião.

Considera-se que o primeiro pedagogo foi Platão, que concebeu seu sistema educacional e integrou-o às dimensões éticas e políticas. No mundo antigo, a pedagogia grega se pautava pelo pensador, caracterizada pela visão filosófica o e a retórica da escola Isócrates. Já a pedagogia romana estava voltada para ação política.

A partir do século XVIII a pedagogia ganhou relevância na Europa e, então espalhou-se para o resto do mundo, chegando ao Brasil junto das grandes navegações, assim como os primeiros catequistas que deram início ao processos de alfabetização no país.

Pedagogos famosos do Brasil

A história da pedagogia se mistura à história da educação no Brasil. A criação de métodos eficazes, a importância da alfabetização de jovens e adultos, a luta pela educação pública… Muitos foram os nomes que contribuíram para a evolução do ensino no país. Esses profissionais são estudados no mundo inteiro e seus ensinamentos mudam a educação até hoje. Conheça alguns deles:

• Anísio Teixeira

O carioca Anísio Teixeira é um dos mais importantes nomes brasileiros no que diz respeito à defesa da educação no país. Ele defendia a escola como um espaço democrático e como a principal instituição da república.

Criou o Centro Educacional Carneiro Ribeiro, idealizou das Escolas Parque, e criou também o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP), Coordenação de Aperfeiçoamento do Pessoal do Ensino Superior (CAPES) e foi um dos fundadores da Universidade de Brasília (UNB).

Participou do movimento Escolanovista , também chamada de Escola Ativa ou Escola Progressiva. Esse foi um movimento de renovação, que surgiu no fim do século XIX.

“Sou contra a educação como processo exclusivo de formação de uma elite, mantendo a grande maioria da população em estado de analfabetismo e ignorância.” – Anísio Teixeira

• Darcy Ribeiro

Seus trabalhos na área da educação, sociologia e antropologia foram os que lhe trouxeram mais destaque. Foi o primeiro reitor da Universidade de Brasília (UNB). Autor do Parque Indígena do Xingu, criado em 1961., era defensor dos direitos indígenas. Como vice-governador do Rio de JAneiro, na década de 1980, implantou os Centros Integrados de Ensino Público (CIEP), projeto que visava oferecer atividades em tempo integral a crianças – além do ensino convencional.

Foi Ministro da Educação no Brasil, e, como reconhecimento por seu trabalho, foi convidado a participar da revolução educacional de vários países como Chile e Uruguai. Isso aconteceu enquanto Darcy estava em exílio durante a Ditadura Militar no Brasil.

É o autor do livro O Povo Brasileiro, que aborda os mecanismos de “formação étnica e cultural do povo brasileiro”. A obra ainda hoje é considerada uma das mais importantes para a antropologia e história do Brasil.

“Mais que uma simples etnia, porém, o Brasil é uma etnia nacional, um povo-nação, assentado num território próprio e enquadrado dentro de um mesmo Estado para nele viver seu destino. Ao contrário da Espanha, na Europa, ou da Guatemala, na América, por exemplo, que são sociedades multiétnicas regidas por Estados unitários e, por isso mesmo, dilaceradas por conflitos interétnicos, os brasileiros se integram em uma única etnia nacional, constituindo assim um só povo incorporado em uma nação unificada, num Estado uniétnico. A única exceção são as múltiplas microetnias tribais, tão imponderáveis que sua existência não afeta o destino nacional.” – Darcy Ribeiro (O Povo Brasileiro)

• Paulo Freire

O Patrono da Educação Brasileira é um dos maiores nomes da pedagogia mundial e influenciou o movimento da pedagogia crítica. Nasceu em Pernambuco, na década de 1920. Estudou Direito, mas nunca exerceu a profissão. Preferiu trabalhar como professor de língua portuguesa.

Sua didática destacou-se na área da educação popular por incentivar que o estudante tenha contato com o mundo que o cerca para, assim, aprender a ler e escrever. Essa educação também contribuiria para a formação do caráter político do estudante.

Seu livro mais famoso é a Pedagogia do Oprimido. Na obra, o autor propõe que a pedagogia seja um relacionamento entre professor, estudante e sociedade. É dividido em quatro capítulos: justificativa da pedagogia do oprimido; a concepção bancária da educação como instrumento da opressão; a dialogicidade: essência da educação como prática da liberdade; a teoria da ação antidialógica. A Pedagogia do Oprimido é o livro mais citado em trabalhos acadêmicos da área de ciências humanas de todo o mundo.

“Nenhuma pedagogia que seja verdadeiramente libertadora pode permanecer distante do oprimido, tratando-os como infelizes e apresentando-os aos seus modelos de emulação entre os opressores. Os oprimidos devem ser o seu próprio exemplo na luta pela sua redenção.”

— Paulo Freire (A Pedagogia do Oprimido)

Pedagogia no mundo

O contato do ato de ensinar com diferentes pensamentos, filosofias e culturas fez com que a pedagogia crescesse, se espalhasse e se dividisse em correntes. Para fins didáticos, são considerados os seguintes pensamentos pedagógicos:

• Tradicional: tem o professor como foco central, com aulas expositivas e sequencialmente predeterminadas e fixas. É conservadora.

• Comportamental: a experimentação científica é incentivada, o aluno passa a ser também responsável pelo processo de aprendizagem.

• Montessoriana: é conhecido por garantir liberdade à criança, procurando desenvolver a autodisciplina e autoconfiança. Diverge da escola tradicional.

• Renovadora: ligada à escola nova, incentiva o indivíduo a ser livre. Como é opositora à escola tradicional, incentiva o aprendizado por descoberta e pela experiência.

• Tecnicista: inspirada no behaviorismo e na abordagem sistêmica do ensino.

• Sócio-cultural: visa uma maior participação do povo nos processos de formação da própria cultura. Tem um viés existencialista e marxista.

• Humanista: nessa corrente, o professor é um facilitador do conhecimento. Promove o relacionamento interpessoal, a autonomia e a troca de experiências. Essa corrente afirma que o indivíduo já nasce com a capacidade de vir a ser.

• Libertadora: a atividade escolar é centrada em discussões de temas sociais e políticos e a realidade social dos alunos é bastante abordada. É bastante presente em universidades e escolas públicas.

• Cognitivista: tem como objetivo ajudar o aluno a construir sua autonomia intelectual.

• Crítico-social de conteúdo: essa corrente acredita que não basta ter como conteúdo as questões sociais atuais, mas é necessário que se tenha domínio de conhecimentos e capacidades mais amplas que possibilitem ao aluno interpretar suas experiências.

• Peagetiana: nessa corrente, os conhecimentos são construídos através da interação direta da criança com o seu meio social.

• Construtivista: a ideia dessa corrente é que o homem não nasce inteligente, mas que também não é passivo à influência do meio em que se encontra. Ele responde aos estímulos externos e, assim, organiza seus próprios conhecimentos.

Pelo mundo, existem escolas que adotam apenas uma corrente da pedagogia, enquanto outras conseguem utilizar partes de várias correntes para criar um híbrido que consiga suprir às necessidades da comunidade em que estão inseridas.

Pedagogia na reinserção social

O pedagogo é um profissional essencial no . Ele é o elo entre escola, sociedade e indivíduo, que busca elevar o nível de instrução do recluso para que ele tenha oportunidades de se reinserir na sociedade em um nível mais “igualitário” possível.

Isto se torna necessário visto que no grande parcela dos indivíduos em reclusão no Brasil não possui escolaridade completa.

A educação prisional https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-educacao-prisional-no-brasil.htm é de máxima importância e o pedagogo é peça central nessa instituição. No Brasil, a regulamentação dessa atuação existe graças ao processo histórico construído com os Direitos Humanos.

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Talvez, as mães tenham o poder de reunir várias definições em si mesmo. Instinto protetor, altruísmo, emoções, dedicação e força característica só poderiam pertencer a quem ama como mais ninguém no mundo.

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Mãe de verdade sempre diz que esquece que tem sono, fome e cansaço. Fala que é capaz de fazer tudo que for necessário para ver um sorriso ou uma nova conquista. Aliás, as vitórias dos filhos são bem mais comemoradas do que as suas próprias.

Então, ser mãe é ter a capacidade de se doar por completo? É fazer o seu máximo e sempre achar que poderia ter feito mais? Não existe outra pessoa, no mundo, que ofereça, de forma tão altruísta, o seu tempo, os seus pensamentos e o seu carinho do que uma mãe para o seu filho.

Portanto, ser mãe é muito mais do que uma simples definição.

O próprio dicionário se curvou e atribuiu mais de um significado à essa palavra de três letras, mas com um poder e um conceito gigantes. O primeiro deles diz que mãe é um substantivo feminino e que se refere àquela que gerou ou criou um ou mais filhos.

Depois, o dicionário se refere à zoologia e define mãe como a fêmea que teve a sua cria ou que ofereceu proteção a um filhote que não era o seu. Apesar de falar de animais, é fácil fazer uma analogia com a bondade e a força de mães humanas.

Em seguida, agora usando o sentido figurado, outras definições aparecem, como por exemplo: mãe é quem oferece carinho e cuidado a alguém. Ou a razão e origem de tudo. De fato, todos nós, animais, plantas e seres humanos, devemos o nosso início à nossa mãe.

Ainda na definição de lugar de início, a palavra mãe ganha exemplos e utilizações não vivas. Para ilustrar, a Grécia é a mãe da civilização.

Maternidade, como vimos acima, não se resume a quem deu luz a um filho após nove meses de gravidez. Mãe é, principalmente, quem cuida e protege. Seja da forma que for. A premissa também é válida para filhos. Existem as mães de pets e mães de planta, por exemplo.

Se a opção escolhida for engravidar, também não existe momento certo para isso. Muitas pessoas podem criticar a ideia de ter um filho cedo, mas por outro lado, esse pode ser a realização de um sonho para outra mulher.

Outras mulheres esperam mais tempo antes da gestação, para se fortalecer financeiramente, por exemplo. Ou esperando um parceiro, ou até mesmo, escolhendo o método para se ter o filho.

Há quem espere tanto e, por fim, opte pela adoção. Seja tardia (adotar crianças mais velhas) ou não.

Existem vários outros métodos, claro, para encontrar o seu amor de mãe e de filho Afinal, já entendemos que mãe não é apenas quem gera um filho biologicamente. O que vem depois disso importa mais ainda e é o que dá o real sentido à palavra.

Casais homoafetivos também são mães e que sorte poder contar com duas. Porque, como falamos, mãe é, antes de tudo, amor. A barriga de aluguel, a adoção e a fertilização são ótimas formas de criar novas mães.

Outro ponto que também gira em torno de ser mãe é o momento. Mas independente do momento em que a maternidade aconteça, dificilmente se estará preparada para isso. É uma avalanche de sentimentos e responsabilidades que não se compara a mais nenhuma outra sensação.

Porém, é também um processo de aprendizagem, no final das contas. Erros e acertos se aprendem com o tempo e não tem problema algum nisso. Ninguém nasce pronto para ser mãe. Maternidade se estuda e evolui a cada dia.

Além disso, não existe fórmula secreta e, muito menos certo e errado. Com certeza, muitas pessoas darão palpites durante a gravidez, ao longo do processo de adoção e, até mesmo, na educação do seu filho.

Mas, o que importa, no final das contas, é que a mãe é a única que entende a realidade em que vive e o que faz mais sentido para cada momento de dúvida e indecisão.

Meses de estudo, observando outras mães, lendo e ouvindo histórias podem ser de muita ajuda e uma luz no fim do túnel, mas sempre haverá um toque único da própria mãe. Esse é o famoso e imbatível “instinto materno”.

Na maioria das vezes, funciona! E isso não quer dizer que o comentário recebido esteja incorreto. Ele deu certo para outra mãe e outro filho.

Independente de definição e do modelo de mãe que se tem, muitos países pelo mundo comemoram essa figura. A celebração é diferente e acontece em dias distintos, mas possivelmente o sentimento e a gratidão são universais.

No Brasil, por exemplo, nós comemoramos o Dia das Mães no segundo domingo de maio. Normalmente, com gestos, presentes e frases de amor e de carinho. Já para Portugal, a data é comemorada no primeiro domingo de maio. Geralmente, há missas no país europeu em homenagem.

Norte-americanos dividem conosco o segundo domingo do quinto mês do ano, para homenagear as mães. O símbolo da data, nos Estados Unidos, é o cravo branco, presente oferecido desde a primeira comemoração. Além disso, uma tradição por lá é levar o café da manhã na cama para elas.

O cravo também se tornou tradicional no Japão. Lá, porém, as flores escolhidas são as vermelhas. O país asiático costumava comemorar a data no dia 6 de março, mas sua cultura foi modernizada e também a celebram, hoje em dia, no segundo domingo de maio.

A França, assim como Portugal, também optou por uma data diferente. Em terras francesas, as mães são homenageadas ou no último domingo de maio ou no primeiro domingo de junho. Os produtos mais famosos do país também são os escolhidos como presentes para a ocasião:

– Pães;

– Vinhos;

– Perfumes;

– Etc.

Mexicanos separaram o dia 10 de maio para celebrar o Dia das Mães. Com flores e cartões, as tradições não param por aí. Em algumas famílias, é comum que o filho mais novo presenteie a mãe com algo feito artesanalmente, enquanto o mais velho, com algo comprado em loja.

No México há ainda o costume de desfilar uma orquestra pelas ruas, com músicas especiais para a data.

Dessa forma, podemos entender que até pode mudar a data em que é comemorado o Dia das Mães, bem como os presentes e as homenagens dos filhos.

De país para país, as tradições são construídas e representam, de certa forma, a identidade de cada nação. O intuito de todas as celebrações, no entanto, ainda é o mesmo, independente do continente ou do país.

A ideia é poder retribuir todo o amor, carinho, atenção, noites de sono e de angústias, às nossas mães. E fazê-las se sentirem especiais e amadas, com um dia inteiro apenas em sua homenagem.

Aliás, a comemoração do Dia das Mães foi criada há muito tempo, cerca de 115 anos atrás, em alguma cidade do estado de Virgínia, nos Estados Unidos. O movimento começou através da ideia de alguns pastores e de Anna Jarvis. E o objetivo dela era o que vive até hoje: escolher um dia para representar a gratidão pelas mães.

A sua mãe, Ann Jarvis, ficou conhecida, durante a Guerra Civil Americana, por fazer um trabalho social com outras mães, no período de guerra, bem como com soldados e combatentes.

O período de ressocialização dos combatentes que voltavam da guerra também teve grande ajuda de Ann.

Houve também a criação de um espaço de atividades voluntárias, criado por Ann, a fim de melhorar as condições sanitárias de sua comunidade. De fato, a família teve um papel muito relevante naquele local, além de inspirador.

O falecimento de Ann, no dia 9 de maio, inspirou a luta de Anna pela oficialização da data. Desde então, através de aprovações no senado norte-americano e conhecimento geral, o Dia das Mães ficou nacionalmente conhecido e aceito.

Começava, então, um século com homenagem às mães do Estados Unidos e, em seguida, às do mundo.

A primeira comemoração oficial foi realizada, então, em 1910, quando o prefeito do estado mencionado aceitou adicionar a data no calendário local.

Em apenas quatro anos da primeira festa, todos os outros estados norte-americanos aderiram à comemoração. Tornou-se, então, uma homenagem nacional. Não é preciso nem dizer que, em pouco tempo, a data comemorativa dos Estados Unidos virou tradição em outros 40 países.

No Brasil, a primeira vez em que houve uma comemoração em homenagem às mães foi no ano de 1918, na cidade de Porto Alegre, no Rio Grande do Sul.

Alguns anos depois, em 1932, o então Presidente da República Getúlio Vargas tornou oficial o feriado em solo verde e amarelo.