Confira hoje 5 motivos para ler o ebook “Desafios Para Uma Formação Integral – Contribuições Da Psicologia Da Educação”, da organizadora Maria Eliza Mattosinho Bernardes
1.
O livro trata de uma temática relevante para a educação atual, destacando a necessidade de caminharmos, cada vez mais, na direção de uma formação integral, participativa, reflexiva, crítica e que responda aos desafios da sociedade contemporânea.
2.
Organizado em três blocos, o livro apresenta a produção científica do grupo de trabalho Psicologia da Educação, da Associação Nacional de Pesquisa em Educação (ANPEd), região Sudeste, com contribuições plurais e interdisciplinares, que respondem às necessidades do cotidiano escolar e aos desafios da Psicologia da Educação.
3.
O primeiro bloco contém capítulos sobre projetos de vida e sentidos de vida na escola. Os textos versam sobre projetos de vida de professores, projetos de vida de estudantes, além de um breve diálogo teórico entre as obras de Edgar Morin e de Viktor Frankl.
4.
No segundo bloco, são debatidos processos pedagógicos na educação básica, a partir do enfoque histórico-cultural para a formação integral. Encontram-se debates instigantes sobre a educação na primeira infância, o ensino de filosofia e a educação inclusiva na perspectiva da psicologia histórico-cultural.
5.
O terceiro bloco discute temáticas educacionais para a educação integral, voltando-se para o ensino da arte, a profissão docente, a atuação do psicólogo escolar e o papel da pós-graduação para a formação humana.
Confira abaixo o livro disponível em nossa Loja Virtual:
Esta obra faz parte de um processo de mobilização coletiva entre pesquisadoras e pesquisadores que participam ativamente do GT 20 – Psicologia da Educação nas reuniões da ANPEd Regional Sudeste na última década. Da convergência das temáticas trabalhadas pelo grupo surge a coleção Psicologia da Educação – ANPEd Sudeste, que apresenta agora este que é o seu terceiro volume. O livro traz produções divididas em três blocos temáticos, sendo eles: 1. Projetos de vida e sentidos de vida na escola: problematizações para a formação integral; 2. Processos pedagógicos na educação básica: aspectos do enfoque histórico-cultural para a formação integral; 3. Temáticas educacionais para a formação integral. Os três blocos dialogam entre si visando à contribuição da Psicologia da Educação para a formação integral de estudantes da Educação Infantil, do Ensino Fundamental, do Ensino Médio e Ensino Superior sob abordagens teórico-metodológicas diversas.
